Articles for the Month of maart 2012

Mindmappen over slimheden

Gisteravond bedacht ik een leuk idee om in de klas uit te voeren. Ik wilde namelijk weer iets met meervoudige intelligentie gaan doen. Ik ben  op het idee gekomen om de kinderen een mindmap te laten maken over zichzelf. Hierbij maakten zij takken met slimheden. Deze takken splitsten zich op in takken waarom dat wel of nog niet zo was. De kinderen reageerden erg enthousiast en gingen hard aan het werk!

Vanmorgen bij de bus bedacht ik mij dat het misschien wel leuk was om ook een mindmap op de computer te laten maken. Ik twitterde:

Hierop ontving ik snel al reacties:

Helaas heb ik nu nog geen tool in de klas kunnen uitproberen, omdat ik er toch eerst zelf mee wil kunnen werken. Zo heb ik net de tool: https://bubbl.us/ uitgeprobeerd. Hieruit is de volgende mindmap gekomen:

Deze manier van mindmappen is erg gemakkelijk en naar mijn idee ook goed inzetbaar in de klas. Wanneer een mindmap af is, kun je een printscreentje en dit plakken in paint. Zo hoef je niet eens in te loggen. (Natuurlijk kan ik deze bovenstaande mindmap nog verder uitwerken, maar dat was nu niet mijn bedoeling).

Je kunt ook gebruik maken van:

http://www.Mindomo.com/
http://www.imindmap.nl/
http://www.wisemapping.com/c/try.htm
http://meesterhenk.yurls.net/nl/page/755092

Of je doet het net zoals de kinderen van groep 4, lekker old school op een tekenblaadje met een schrijfpotlood en kleurpotloden.

 

Ei – mobile

Gezellig de klas opfleuren? Dat doe je met een ei-mobile. 

Even een voorbeeld gemaakt

Wat heb je nodig?

  • 4 verschillende eieren op papier getekend en dubbelzijdig gekopieerd op dikker papier
  • tijdschrift
  • plaksel
  • perforator
  • touw

Hoe ga je te werk?

1. Elk kind krijgt een blad waarop de vier verschillende eieren getekend staan, ook krijgt elk groepje een aantal tijdschriften.
2. De eieren worden opgevuld met gescheurde stukjes gekleurd papier, afkomstig uit de tijdschriften. De eieren moeten zowel aan de voorkant, als aan de achterkant worden beplakt. Hoe je dit wilt laten doen is jou, je kunt patronen er in laten maken of het laten opvullen met een kleur.
3. Wanneer aan beide kanten de eieren beplakt zijn, kunnen ze worden uitgeknipt. In de eieren worden nu gaatjes geperforeerd. De gaatjes worden d.m.v. touwtjes ( wol  of lint) aan elkaar geknoopt.

Het maken van deze ei – mobile neemt denk ik twee lessen in beslag, omdat je twee kanten moet versieren.

Welke paas werkjes maak jij? Heb je ook al nagedacht over een moederdag werkje? Ik dacht aan een bloempot of een theelichtje, maar ik ben er nog niet helemaal uit.

Afsprakenslang

In mijn LIO klas groep 4 gebruik ik de afsprakenslang. Op het lichaam van deze slang staan alle afspraken die er in de klas en op school gelden. De afspraak is visueel voor de kinderen door gebruik te maken van picto’s en de regel. De picto’s heb ik gezocht via: www.sclera.be

Afsprakenslang

Elke week staat er een afspraak centraal, kinderen die zich hier goed aan houden kunnen snel in de complimentenbloem komen te staan. Kinderen die aan het einde van de dag in de complimentenbloem staan, krijgen een sticker. De kinderen in mijn klas vinden het helemaal geweldig om in de bloem te staan.

De complimentenbloem (het bord is al super oud en niet meer goed schoon te krijgen...)

Klik op de volgende link om de regels.afsprakenslang te downloaden.

 

 

Natuurslim MI tafeltjes

We zijn gestart met de MI keuzebakken. De kinderen vinden het super leuk en gaan ook met veel verschillende kieskaarten aan de slag. Een kieskaart wat bij natuurslim hoort heeft als titel: ‘Wat hoort waar bij?’

De uitleg over deze kieskaart is als volgt:

Nodig:
Blad met allerlei tafelsommen.
Kleurpotloden.
Potlood.

Uitleg:
Geef alle tafelsommen van een tafel dezelfde kleur. Wanneer er op je werkblad bijvoorbeeld sommen van de tafel van 2 en 3 staan kun je de sommen van de tafel van 2 rood kleuren en de sommen van de tafel van 3 geel. Hierna reken je de sommen uit.     

De kieskaart, natuurslim

Door het gebruik van de verschillende kleuren, ziet het tafelblad er al een stuk aantrekkelijker uit. Ook zijn de kinderen 2 keer bezig met de tafels. Een keer wanneer ze de tafels verschillende kleuren geven en een keer wanneer de kinderen de tafels moeten uitrekenen.

Deze manier van het leren van tafels sluit bij veel kinderen goed aan. Ze vinden het kleuren erg leuk en mogen van mij zelfs ook soms speciale markeerstiften gebruiken.

 De tafelbladen maak ik via: http://www.somprint.nl/werkblad-tafels.html hier kun jezelf aanklikken welke tafels er op een blad moeten komen staan.

Tafeldiploma slimme draken

Volgende week start ik met de kiesbakken rondom de tafels met behulp van mijn slimme draken. Morgen houd ik de nul meting in de klas. Zie: nul meting

De slimme draken willen graag dat de kinderen alle tafeldiploma’s gaan halen.  Om de kinderen te blijven motiveren kunnen ze voor elke tafel een tafeldiploma halen. Centraal in de klas komt een groot vel op te hangen waar de kinderen kunnen zien hoeveel diploma’s ze al hebben behaald (ter extra motivatie).

Het slimme draken tafeldiploma

Zie het volgende bestand voor de tafeldiploma’s. Tafeldiploma