Articles for the Month of september 2018

5 vinger verhaal opbouw

Schermafbeelding 2018-09-29 om 10.19.13

In mijn combinatieklas vinden de kinderen het geweldig om verhaaltjes te schrijven. Om ze wat houvast te bieden wat er allemaal in een verhaaltje moet komen te staan heb ik van een Engelse inspiratiebron een Nederlandse vertaling gemaakt, namelijk: de 5 vinger verhaal opbouw. Wanneer ze een verhaaltje schrijven moeten ze denken aan:

- wie er allemaal meespelen in het verhaal, de personen
- waar het verhaal zich afspeelt, de plaatsen
- het probleem van het verhaal
- de oplossing van het verhaal
- het einde van het verhaal

Je zou de hand niet alleen kunnen gebruiken om een verhaal zelf te schrijven maar ook na het voorlezen van een verhaal zou je samen kunnen kijken naar deze 5 belangrijke elementen in een verhaal.

Tijdens de KBW krijgen de kinderen van mij de opdracht om een verhaaltje te schrijven over vriendschap, ik zal ze daarbij wijzen op de vijf vinger verhaal opbouw.

5 vinger verhaal opbouw

Wat maakt mij tot een goede vriend?

hier

Op Pinterest kom je vaak de leukste ideeën tegen alleen zijn ze vaak wel in het Engels geschreven. Zo kwam ik ook het volgende idee tegen.

5fingerpromise

Ik heb dit idee vertaald naar het Nederlands, omdat het mij erg bruikbaar lijkt tijdens de Kinderboekenweek. Ik ga het gebruiken als dagstarter. Ook kunnen de kinderen in het groepje of in tweetallen erna kort aan elkaar vertellen welke 5 vriendschapskenmerken zij volgens zichzelf hebben.

Download hier het idee in het Nederlands.
hier

 

 

 

5 tips om kinderen meer te motiveren

5tips

Vandaag wil ik graag inzoomen op een aantal manieren waarop ik de kinderen motiveer in de klas, hierbij wil ik 5 tips met jullie delen. Misschien zijn de tips nieuw en sommige zijn hopelijk wellicht al bekend, maar niet minder de moeite waard om niet te benoemen.

5tips

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tip 1:
Classdojo – sinds dit schooljaar werk ik met classdojo. Dit wordt op de hele school gebruikt als beloningsmiddel. De kinderen verdienen punten bij goed gedrag. Aan het einde van de week kunnen ze een sticker verdienen als ze 10 punten hebben behaald. Deze stickers plakken ze op een kaart en wanneer de kaart vol is mogen ze een cadeautje uit de grabbelton kiezen. Deze beloning hebben ze zelf uitgekozen. Ook vind ik het handig om gemakkelijk klasverhalen en foto’s te kunnen delen met ouders en korte berichtjes te kunnen sturen.

Tip 2:
Complimentenknikker – elke dag ligt er bij één leerling uit de klas een knikker in de la, de complimentenknikker. Het is de bedoeling dat deze leerling gedurende de dag veel complimentjes uitdeelt aan de klasgenootjes. Op het einde van de dag mag 3x worden geraden wie de knikker had. Leuk is om op deze manier te stimuleren dat ook kinderen die geen knikker hebben toch complimentjes uitdelen, zodat het lijkt alsof ze de knikker wel hebben.

Tip 3:
Stickers – ook kunnen mijn leerlingen zomaar een sticker verdienen bij goed gedrag. Dit doe ik maar heel sporadisch. Het is daardoor erg leuk voor de leerlingen als het als een verrassing komt. De eerste keer dat ik dit deed waren ze zeer verbaasd. Door dit maar heel af en toe te doen, motiveer ik ze wel om goed gedrag te laten zien, ook als de classdojo site even niet open staat of tijdens bijvoorbeeld een uitstap. Leuke stickers kun je krijgen via Stammetjes.nl 

Tip 4:
Leerling in de picture – om te werken aan een positief klasklimaat is het belangrijk om oog te hebben voor elke leerling. Elke leerling verdient het om één keer in de zoveel tijd echt in het zonnetje staan. Ik heb hierover al meerdere ideeën op mijn site gezet, waaronder de fotograaf van de week en ook in het kader van de barbapapa heb ik een idee gedeeld.

Tip 5:
Energizers – Vaak wordt aan het begin van een schooljaar veel aandacht besteed aan groepsvorming, door de zogenaamde gouden weken activiteiten. Verlies deze gedurende het schooljaar niet uit het oog. Even een korte energizer tussendoor motiveert de leerlingen om weer opnieuw aan de slag te gaan met belangrijke leerstof.

Wat gebruik jij om leerlingen te motiveren en om te proberen dat ze steeds meer intrinsiek gemotiveerd worden?

Bloghop – kinderboekenweek 2018 – kom erbij

bloghop.2018

bloghop.2018

 

 

 

 

 

 

 

Ik doe mee aan een bloghop die is georganiseerd onder verschillende online collega’s. Misschien kom je wel op mijn idee vanuit de blogpost van leesbevordering in de klas. Op deze site heb je heel veel boekentips voor de KBW kunnen vinden en activiteiten waarin kinderboeken én het thema centraal staan.

Mijn idee het rebus vriendjes spel voor de bloghop kun je hieronder lezen.

Schermafbeelding 2018-09-26 om 16.16.38

 

 

 

 

 

 

 

 

Een originele opening voor de KBW is altijd best moeilijk om te bedenken, ook ligt het vaak aan de grote van de school wat wel en niet kan. Ik heb gekozen om een rebus vriendjes spel te doen met de kinderen van de school waar ik nu werk. Hoe gaat het te werk?

De kinderen worden verdeeld in groepjes en gaan op zoek naar de leerkrachten op verschillende plekken op het schoolplein en in de school. Als de kinderen een leerkracht vinden moeten ze vragen stellen om erachter te komen welke personage uit een boek ze op hun rebus personage kaart hebben staan. Bijvoorbeeld Woezel van Woezel en Pip. Ze moeten dan nog op zoek gaan naar Pip. Dat zijn vriendjes van elkaar en die horen bij elkaar. Ze moeten eerst op zoek naar Pip, voordat ze nieuwe vriendjes mogen ontdekken. Als ze de personage hebben geraden krijgen ze een deel van de gehele rebus. Deze rebus stukjes lossen ze op en vullen ze in op de rebus speurkaart. Alle rebussen samen vormen een zin die iets te maken heeft met de kinderboekenweek. De zin die ik heb gebruikt is: start kinderboekenweek. Kom erbij. Ook jij? Wij zijn vrienden van de basisschool.

De rebus oplossen kan gebeuren door de kinderen uit hogere groepen, het raden van de kinderen door de leerlingen van de lagere groepen (ik heb bewust gekozen voor deze afwisseling, zodat de groepjes gemixt kunnen worden).

Download hier het hele bestand om zelf ook met de rebus vriendjes aan de slag te gaan. Je hebt genoeg voor 12 juffen en meesters, mocht je te weinig juffen en meesters hebben kun je natuurlijk ook kinderen van groep 8 inschakelen of ouders. Natuurlijk kun je het spel ook alleen met je eigen klas spelen, schakel dan een paar ouders in of stagiaires om de rebus personage kaart te bemannen. Een rebus maak je gemakkelijk met via deze site.

Hoe openen jullie de KBW 2018? Laat een reactie achter bij de reacties!!

Nog twee ouder geposte ideeën rondom vriendschap kun je ook nog vinden op mijn site:

Vriendjes

Je kunt ook verder hoppen naar een van de online collega’s die meedoet aan de bloghop, door te klikken op de link van Miranda Wedekind. Veel plezier bij de overige online collega’s.

 

 

 

Fotograaf van de week

fotograafvandeweek

Gedurende een week staat een kind in het zonnetje. Ik wilde hierbij iets anders bedenken dan een zonnetje of een hartje van de week en kwam op het idee van fotograaf van de week.

Wat heb je hiervoor nodig?
- Een oud werkend fototoestel
- Per leerling een kleine kleurplaat van de fotograaf van de week
- Een groot stevig kartonnen blad om alle kleine fotograaf van de week kleurplaten op te plakken

Hoe ga je te werk?
- Kies per week een fotograaf van de week uit. Ik gebruik hiervoor lollystokjes met de namen van de leerlingen uit te klas om het zo eerlijk mogelijk te laten verlopen. Kinderen die zijn geweest kruis ik aan op een overzichtsblad, zodat iedereen aan de beurt kan komen.
- Als een fotograaf van de week is uitgekozen krijgen de leerlingen een kleine kleurplaat met een fototoestel op. Deze kleuren ze in en hierbij schrijven ze iets leuks over de fotograaf van de week. De fotograaf van de week zelf moet zijn toestel ook inkleuren en in het midden schrijft hij zijn naam
- De kleurplaten knippen de leerlingen zelf uit. Op een groot stevig kartonnen blad plak jij als leerkracht de kleurplaatjes op. In het midden komt de kleurplaat van de fotograaf zelf.
- De fotograaf heeft de hele week een fototoestel ter beschikking. Hij mag elke dag een foto maken van iets waar hij die dagen trots op is. Aan het einde van de week levert hij het toestel in en print jij als leerkracht de foto’s uit. De foto’s worden bij de kleine kleurplaatjes opgeplakt. Wanneer een nieuwe fotograaf wordt gekozen gaat het grote blad met de vorige leerling mee naar huis.

Een voorbeeld van het gezellige fotograaf van de week overzichtsblad, samen met de foto’s gemaakt door de fotograaf zelf:

fotograafvandeweek