Schermafbeelding 2019-08-05 om 12.15.45 Spelling – keuze opdrachten augustus 5, 2019

Vorig jaar merkte ik aan de leerlingen van mijn klas dat niet iedereen te vinden was om de spelling woorden te oefenen via bloon. Ik heb daarom opdrachten bedacht waaruit ze kunnen kiezen wanneer ze spelling woorden moeten oefenen. Natuurlijk wordt bloon ernaast ook nog gebruikt. Voor sommige opdrachten hebben ze een werkblad nodig en […]

Comments (0) Read more
Schermafbeelding 2018-09-29 om 10.19.13 5 vinger verhaal opbouw september 29, 2018

In mijn combinatieklas vinden de kinderen het geweldig om verhaaltjes te schrijven. Om ze wat houvast te bieden wat er allemaal in een verhaaltje moet komen te staan heb ik van een Engelse inspiratiebron een Nederlandse vertaling gemaakt, namelijk: de 5 vinger verhaal opbouw. Wanneer ze een verhaaltje schrijven moeten ze denken aan: – wie er […]

Comments (0) Read more
Zoek de valse kaartjes maart 16, 2013

Een paar maanden geleden heb ik al eens een zoek de valse werkvorm op mijn site geplaatst. Lees deze hier. Vandaag een variatie op deze werkvorm, namelijk met kaartjes. Op elk kaartje staan 3 woorden uit een woordpakket. 1 woord is fout geschreven. Het kind moet zelf ontdekken welk woord dit is. Op de achterkant […]

Comments (0) Read more
Zoek de valse september 28, 2012

Vandaag heb ik een ochtend vervangen in groep 6. Vooraf aan de spellingsles heb ik een hele leuke coöperatieve activiteit gedaan met de kinderen. Deze activiteit was van te voren al gepland door de leerkracht, dus de kinderen kenden deze activiteit ook. De naam van deze coöperatieve activiteit is: zoek de valse. Een opdracht van de weektaak […]

Comments (0) Read more
BLOON spelling februari 14, 2012

Misschien kennen al veel mensen het werken met bloon bij spelling, maar voor de mensen waarbij het nog nieuw is hierbij een korte uitleg. Bloon is een methode onafhankelijke manier van oefenen met spellingswoorden. Met bloon kun je lijsten invoeren van woordpakketten die geoefend moeten worden. Bloon staat voor: Bekijken Lezen Omdraaien Opschrijven Nakijken Via […]

Comments (0) Read more