Week van de lentekriebels

8ebf7c720afae200450f794d93d9a744

In de week van 20 maart tot 24 maart is het de week van de lentekriebels. Je kunt dan in de klas in gesprek gaan over verliefdheid. Iets wat in elke klas wel eens speelt.

Hoe doe je dat? Gebruik de lentekriebels gesprekskaartjes over het onderwerp verliefdheid in een groepje of in een tweetal. Er zijn 24 gesprekskaartjes met vragen over verliefdheid. Door de gesprekken in kleine groepjes te houden is er naar mijn idee meer openheid en komt ook iedereen aan de beurt. Door deze activiteit leert het kind gevoelens van verliefdheid bij zichzelf te herkennen en weet dat gevoelens van verliefdheid normaal zijn. Deze gesprekskaartjes kun je gebruiken vanaf groep 4.

Ter introductie kun je ook het lentekriebels lied laten horen.

Download hier de 24 lentekriebels gesprekskaartjes.

Veel plezier!

Regenboog v/d week!

In veel klassen wordt er tijdens de sociokring aandacht besteed aan complimenten geven aan elkaar. Ook bij ons op school is dit het geval. Zelf stel ik ook een kind tijdens een week centraal, dit kind is de regenboog van de week. Tijdens de sociokring krijgen alle kinderen een gekleurde strook en daarop schrijven zij een compliment voor het kind dat die week regenboog van de week is. Ze geven het aan het kind, vertellen hun compliment en het kind mag de strook onder zijn regenboog plakken. Zo wordt de hele regenboog vol geplakt met alle stroken van de klas. Ook van de juf krijgt het kind een compliment. Het blad met de gekleurde stroken hangt een week onder de foto van de verjaardagskalender van het kind, op vrijdag mag het kind het blad mee naar huis nemen.

Schermafbeelding 2020-09-17 om 08.29.48

 

 

 

 

 

 

Kinderen ervaren het als erg fijn om op deze manier complimenten te krijgen, ook merk je dat veel kinderen echt gerichte complimenten bedenken en vertellen aan het kind. Natuurlijk moeten kinderen hier wel al even aan gewend zijn, maar doordat wij vanaf groep 1 t/m groep 8 de sociokring op een vast moment in de week op het programma hebben staan is dat bij ons wel het geval.

Hoe zet jij jouw kinderen in the picture voor een week? Hoe ontvangen kinderen bij jou in de klas een compliment? Laat het weten in de reacties!

 

Venndiagram – voor en na corona

Op 11 mei 2020 start het basisonderwijs weer op met 50% onderwijs op school. Halve klassen, hele dagen of een continu rooster…. iets dat natuurlijk helemaal niet normaal is en waarschijnlijk ook vreemd zal voelen voor zowel de kinderen als leerkracht. De kinderen zullen vast overeenkomsten en verschillen kunnen benoemen tussen de beide tijden… namelijk het onderwijs voor corona en het onderwijs na corona. Een mooie werkvorm die je hierbij kunt inzetten is een venndiagram. Waarbij de de overeenkomsten en verschillen heel duidelijk in beeld kunnen brengen.

Schermafbeelding 2020-05-08 om 13.33.56

 

 

 

 

 

Download hier het venndiagram voor en na corona. Na het invullen van de diagrammen (kan alleen of in tweetallen) heb je er een kort gesprekje over waarin je via het digibord een venndiagram maakt voor de groep. Leuk is om de groep die de dag erna komt deze venndiagram te laten zien en misschien hier aanvullingen bij kunnen geven. 

Talentenhartjes – dit kan ik al hartstikke goed!

Talentenhartjes

Vaak weten kinderen heel goed van zichzelf wat ze niet goed kunnen en staan ze al heel snel niet meer stil bij wat ze allemaal wel goed kunnen. Ook kunnen kinderen dit van elkaar heel goed benoemen.

Om de kinderen het eens van een andere kant te laten bekijken heb ik de talentenhartjes bedacht. Hierbij moeten ze juist nadenken wat ze wel goed kunnen. In de hartjes er rond mogen ze tekenen en of schrijven wat ze allemaal zo goed kunnen. Je zult zien dat ze dit een eerste keer misschien heel moeilijk vinden, maar als je de activiteit vaker herhaalt of terugpakt ze de hartjes kunnen aanvullen en of veranderen. Ook kunnen kinderen bij hun maatje een hartje invullen, zo helpen ze elkaar om te kijken naar hun eigen talenten.

Een mooie manier om te werken aan een positief klasklimaat.

Talentenhartjes

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Wat gebruik jij allemaal om te werken aan een positief klasklimaat? Laat het achter in de reacties.