Get Adobe Flash player

Gevoelens

Activiteiten gevoelens blij / verdrietig

Om stil te staan bij de gevoelens die je kunt hebben en deze op een beweeglijke manier met de kinderen te ontdekken heb ik 4 activiteiten bedacht m.b.v. de methode leefstijl. Deze 4 activiteiten kun je los aanbieden, maar je kunt ze ook in een lesje achter elkaar met de kinderen doen. 

Activiteit 1: tekenen op de rug

Leer de kinderen onderstaand versje en laat ze erna bij elkaar op de rug het versje ‘tekenen’ terwijl ze het versje opzeggen.

De maan is rond, (een grote cirkel teken op de rug van je maatje)
de maan is rond. (een grote cirkel teken op de rug van je maatje)
Hij heeft twee ogen, (twee stippen in het rondje)
een neus (een neus tekenen)
en een mond. (trek met je vinger een verdrietig of blij rondje)

Activiteit 2: liedje klein zigeunermeisje

Iedereen kent dit ouderwets liedje wel. Zing en dans het liedje een aantal keer en hierna kun je een aantal vragen stellen over bijvoorbeeld verdrietig zijn.

Er zat een klein zigeunermeisje,
huilend op een steen,
huilend, huilend, helemaal alleen.
Sta op meisje,
en droog je tranen af,
kies een kindje uit de kring,
met wie je dansen mag.

Activiteit 3: Als er geen …. was, wat was ik dan verdrietig!

De kinderen zitten in een kring. Ik vertel: ‘Als er geen zon (of: kinderen, regen, muziek, sinterklaas, kerstmis, auto’s) was, wat was ik dan verdrietig. Alle kinderen die ook verdrietig zouden zijn, gaan staan. Dan gaat iedereen weer zitten. Dit herhaal ik een aantal keer. Dan kan een kind dezelfde zin zeggen, maar iets andere invullen waar hij / zij verdrietig van kan worden.

Activiteit 4: tekening om te troosten

Kinderen denken na over een persoon die ze zouden willen troosten. Ze maken een tekening voor deze persoon. Bij de tekening kun je schrijven waaraan de kinderen dachten toen ze deze tekening aan het maken waren.

Gevoelens toren

Kinderen vinden het vaak moeilijk om aan te geven hoe ze zich voelen. Sommige kinderen kunnen dit ook niet onder woorden brengen.

Een oplossing die je hiervoor kunt inzetten is de gevoelens toren. Dit is een toren met laatjes, te koop bij de Xenos.

Elk laatje heeft een gevoel. De gevoelens waar ik voor gekozen heb zijn: blij, boos en verdrietig.

   

In deze laatjes liggen kleine kaartjes (1/4 van een a4 blaadje), met onderaan de emotie geschreven en de afbeelding van het gevoel. Kinderen kunnen een kaartje uit het laatje kiezen dat past bij het gevoel dat ze op dat moment hebben. Op dit blaadje kunnen ze tekenen of schrijven over het gevoel.

Kinderen kunnen dit gebruiken voor zichzelf of om er achteraf met de juf of meester over praten.

Je kunt deze werkvorm ook als werkblad inzetten na weekend. De kinderen schrijven of tekenen over de dingen waar ze blij, boos of verdrietig van werden.

Klik hier voor de kaartjes van de gevoelens

Hoe denk jij dat je deze werkvorm het beste kunt inzetten?

Bron afbeeldingen: een doos vol gevoelens

Wanneer ben je boos, blij, bang of verdrietig?

Een leuke manier om kinderen aan het denken te zetten is om ze in tweetallen te laten vertellen over een onderwerp. Vandaag praten de kinderen over het onderwerp: gevoelens/emoties. De kinderen moeten nadenken over het gevoel blij zijn. De tweetallen moeten aan elkaar vertellen wanneer ze blij zijn. Dit doen zij een aantal keren door te lopen door de klas en bij een klapsignaal van de juf een maatje op te zoeken en aan elkaar het gevoel blij duidelijk te maken aan de hand van een gebeurtenis. (Bijv. cadeau gekregen voor mijn verjaardag, oma is weer beter of ik ga straks samen met Pam spelen.)

Na deze korte werkvorm krijgen de kinderen van mij een blaadje waarop de vier gevoelens/emoties in hokjes staan. Per hokje moeten ze een gebeurtenis tekenen waarbij dit gevoel sterk aanwezig is. Wanneer een kind klaar is komt het naar mij en vertelt het kind kort iets bij de tekeningen, zodat ik er een zinnetje bij kan schrijven.

Wanneer alle tekening af zijn knippen wij de kleine hokjes uit. De leukste gebeurtenissen worden uitgekozen, deze plakken wij op een groot rood vel. Aan de bovenkant van het rode vel staat het gevoel en een smiley. Als extra opdracht mogen de kinderen in een tijdschrift opzoek gaan naar blije, boze, bange of verdrietige mensen. Deze plakken wij bij het juiste rode vel op.

 

Gevoelsstokjes

Vandaag heb ik de gevoelsstokjes geintroduceerd in groep 3. Elk kind kreeg een stokje met een hartje erop. Op dit hartje staat de naam van het kind. De stokjes zien er zo uit:

Ook zijn er bakjes voor 4 gevoelens/emoties. Deze gevoelens/emoties zijn:
- Boos
- Bang
- Blij
- Verdrietig

De kinderen mochten uitgaande van het gevoel op dat moment hun stokje in een bakje zetten. Veel kinderen voelde zich op dit moment blij, een enkeling was een beetje verdrietig.

Je kunt er dan als leerkracht voor kiezen om kinderen het gevoel verder te laten verwoorden, dit heb ik deze eerste keer wel gedaan. Veel kinderen wilde graag vertellen waarom ze zich zo voelde, ook de kinderen die op dat moment verdrietig waren.

Samen met mijn mentor heb ik besloten om de kinderen elke dag, zolang dit thema centraal staat in de vreedzame school, het stokje te laten verplaatsen naar het gevoel van die dag. Mijn mentor kijkt dan per dag of er wel of niet over gepraat kan worden. (Ik ben namelijk nog maar 2 keer in deze klas, hierna begin ik aan mijn LIO stage.)

Lesideeën

  • Schrijven
  • Digi
  • Master SEN

Volg Digifemke

Follow me on TwitterFriend me on FacebookFollow me on Pinterest

Digifemke op Pinterest

  1. Vliegenrace - een rekenspelletje bij 'Over een kleine mol die wil weten wie er op zijn kop gepoept heeft' op Jessi.nl

    Vliegenrace - een re
  2. Leuk voor als je een thema hebt rondom het boek over een kleine mol die wilde weten wie er op zijn kop gepoept heeft.

    Leuk voor als je een
  3. Mol knutselen - Google zoeken

    Mol knutselen - Goog
  4. Poep na-kleien! Nav 'Wie heeft er op mijn kop gepoept? ' idee via Inge Welles

    Poep na-kleien! Nav
  5. angry birds face painting - Google Search

    angry birds face pai
  6. Marienkäfer-fertig.jpg (728×948)

    Marienkäfer-fertig.j