Lees schrijf kwebbelhoek
Letter placemat
Via de facebook pagina van kleuterwereld ben ik dit idee tegen gekomen.
Het idee is om coöperatief aan de slag te gaan met letters. De coöperatieve werkvorm is de placemat met een letter in het midden, in dit geval de l van lente.
Ieder kind (maximaal 4) krijgt een vlak. In het vlak tekenen of schrijven (als dit al lukt) woordjes die bij deze letter horen. Vooraf kun je afspreken of het woordjes moeten zijn die beginnen met de letter (bijv. lamp) of woordjes waar de letter erin staat (bijv. melk). Om het de kleuters nog moeilijker te maken kun je ze ook laten nadenken over woordjes die passen bij het thema in dit geval de lente en beginnen met de l, bijv. lammetje. Na individueel het vak gevuld te hebben bespreken ze de getekende en geschreven woordjes gezamenlijk in de kleine groep.
Download hier de placemat lente om meteen aan de slag te gaan, bedankt Renske Kooij voor het idee!!
Wie waar waar – interactief voorlezen
Kaartjes die je kunt gebruiken na het interactief voorlezen zijn wie wat waar kaartjes.
Deze kaartjes plak je op een groot vel of op een bord en dan schrijf je na het bevragen van de www-vragen en oplossing-probleem vragen de antwoorden van de kinderen op. Zo krijgen de kinderen een algemeen beeld van het verhaal. Dit vel kun je ook bij de speel-verteltafel hangen, als houvast voor de kinderen tijdens het naspelen van het verhaal.
Je kunt de kaartjes ook verdelen over de kinderen, zodat ieder kind een kaartje heeft. De kinderen lopen door elkaar en bij een klap van de juf of meester kijken ze naar elkaars kaartje. Ze gaan in gesprek met elkaar over de vragen op de kaartjes. Een soort mix tweetal gesprek. Dit zou ik wel pas doen als je de kaartjes eerst een aantal keren op het bord hebt voorgedaan.
Een handig filmpje hierover kun je vinden via: http://www.leraar24.nl/video/2133
Woordparaplu carnaval
Hang aan het plafond in de lees schrijf kwebbelhoek een kleurige paraplu op zijn kop op.
Hang hieraan allerlei maskers in de kleur rood, geel en groen, van karton.
Op deze maskers staan allerlei woorden die te maken hebben met het thema carnaval, zoals prins, optocht, wagen etc. Deze woorden kun je ook samen met de kinderen in de kring bedenken.
Deze woorden kunnen de kinderen naschrijven of stempelen. Als de woorden zijn nageschreven of gestempeld kunnen de kinderen er tekeningetjes bij maken.
De p van … en de s van …
De letters p van piet en s van sint staan gedurende een sint thema meestal wel in de belangstelling.
Om de kinderen zelfstandig te laten nadenken over woordjes met de letter p en s kun je kleine kaartjes uitdelen aan de kinderen.
Op deze kaartjes tekenen of schrijven ze een woordje wat met deze letter begint. Na het tekenen of schrijven kun je de kinderen door middel van de werkvorm mix en koppel de woordjes met elkaar laten delen. Uiteindelijk kun je alle kaartjes op een grote ‘chocolade letter’ plakken, leuk ter versiering van de klas en makkelijk te gebruiken voor klassikale spelletjes. Een klassikaal spelletje kan zijn: raad mijn woord? Je neemt dan een woord in je hoofd en omschrijft het woord zonder het bij naam te noemen. De kaartjes kun je ook in de lees schrijf kwebbel hoek / het kantoor van de sint leggen.
De kaartjes kun je hier en hier downloaden.
Volg Digifemke
Digifemke op Pinterest
Met een magneet onder het blad moet de kleuter de weg zoeken van de mol
Met een magneet onde
KleuterDigitaal - mol lv de mol
KleuterDigitaal - mo
Verteldoos: Wie heeft er op mijn kop gepoept. Over een kleine mol die wil weten wie er op zijn kop gepoept heeft.
Verteldoos: Wie heef
Laat de kleuters de rol en het zwarte papier schilderen met modder en lijm. Het gras knippen de kinderen zelf
Laat de kleuters de
Begeleide of zelfstandige activiteit
Begeleide of zelfsta
Looks like a platypus or a mole to me, + shampoo bottle to recycle
Looks like a platypu
