Articles

Meervoudige intelligentie kleuters

Een idee om bij de kleuters i.p.v. het zonnetje van de week met complimentjes te doen is, om dit te doen met de verschillende meervoudige intelligenties.

In het midden komt de MI barbapapa te staan waar het kind zich het meeste bij thuis voelt en hier komt dan een foto van het kind op. Rondom de barbapapa worden alle 7 de MI’s besproken met de kinderen in de kring.

De MI’s zijn:

Verbaal-linguïstisch (woordslim): gevoelig voor taal, goed in spreken/luisteren/lezen, functioneel taalgebruik, goed in grammatica.

Muzikaal-ritmisch (muziekslim): gevoelig voor geluid, toonhoogte en ritmevast, koppeling van emotie en geluid, goed geheugen voor muziek.

Intrapersoonlijk (zelfslim): zelfkennis, nadenken over eigen handelen, aanpassingsvermogen, persoonlijk ontwikkelen.

Interpersoonlijk (mensenslim): begrijpen van anderen, gevoelig voor stemming van anderen, in staat anderen te motiveren, sterk vermogen tot empathie.

Lichamelijk-kinesthetisch (beweegslim): sterk besef van eigen lichaam, sterke motorische beheersing, behoefte aan beweging, leren door te doen.

Visueel-ruimtelijk (beeldslim): goed geheugen voor beelden, leren door te kijken, sterk ontwikkeld topografisch gevoel, goed in staat emoties en ervaringen te visualiseren.

Logisch-Mathematisch (denkslim): logisch nadenken, abstractie, onderzoekend, motivatie om de fysieke wereld te verklaren.

Naturalistisch-ecologisch (natuurslim): belangstelling voor de natuur, observatie en herkenning, verzamelen en ordenen, omgang met planten en dieren.

(bron: http://www.leraar24.nl/dossier/15)

Daarna mogen de kinderen bij elke intelligentie een tekening maken. De juf of meester verdeelt de intelligenties over de kinderen, zodat de kinderen ook weten wat ze moeten tekenen.

Hierbij een voorbeeld:

- Mensenslim: Yesse kan goed samenwerken
- Beeldslim: Yesse kan goed tekenen
- Denkslim: Yesse kan goed nadenken
- Woordslim: Yesse kan goed woordje maken!
- Beweegslim: Yesse kan goed rennen
- Zelfslim: Yesse is mooi
- Natuurslim: Yesse houdt van apen

 

Meervoudige intelligentie draken

Ik ben gedurende deze vakantie druk bezig met mijn onderzoek. Mijn onderzoeksvraag zoals ik hem nu geformuleerd heb is: Worden keersommen (van 0 t/m 10) beter opgebouwd en geautomatiseerd als het reguliere aanbod aangevuld wordt met oefenvormen vanuit meervoudige intelligentie?

Om mijn onderzoeksvraag te kunnen beantwoorden maak ik meervoudige intelligentie taakkaarten bakken. Na uitleg kunnen de kinderen er tijdens keuzewerk en dagtaak zelfstandig mee aan de slag gaan. Per intelligentie ga ik namelijk een bak maken rondom de keersommen. In deze bakken zitten taakkaarten.

Om duidelijk te maken om welke intelligentie per kaart en bak het gaat heb ik zelf meervoudige intelligentie draken getekend. De draken beelden elk hun eigen slimheden uit. Ook staat onder elke draak de slimheid geschreven. Ik heb gekozen voor draken, omdat de kinderen in mijn groep 4 allemaal (ook de meisjes) gek zijn van draken en deze het liefste tekenen (ze maken zelfs hele draken families). Zo probeer ik om hun belevingswereld extra bij mijn onderzoek te betrekken.

2 voorbeelden van mijn MI draken

Mijn tekeningen zijn al even af en het is nu tijd om ze te delen met jullie. Ik heb mij laten inspireren door de bekende barbapapa’s meervoudige intelligenties (deze gebruiken ze ook in groep 3) en door afbeeldingen op internet te zoeken van draken. Ook heb ik mijn eigen creativiteit eens goed laten werken.

 

De tekeningen van de draken MI’s kun je zowel groot als klein downloaden door op de volgende linkjes te klikken:MI.draken.groot MI.draken.klein

Wanneer je ze zelf wilt gaan gebruiken in de klas, mail mij dan eens een foto dat vind ik erg leuk. En wanneer je ze op je eigen site zet, link mijn site dan aub.

Nu ben ik nog op zoek naar goede bakken. Ik wil dat er per intelligentie een bak is met de taakkaarten en alle materialen die nodig zijn. Heeft iemand een goed idee (het liefst niet te duur)?