Articles

Aankleding klas – begin schooljaar

Ik vind het altijd erg leuk om begin schooljaar in een thema te doen, dat het hele jaar terug komt in verschillende hoeken van de klas. Zo heb ik ooit een minion klas gehad en afgelopen jaar had ik een cactus klas (zelfs een afscheidscadeautje in deze stijl gekregen). Voor komend schooljaar ben ik nog een beetje zoekende naar een thema, wel heb ik al Converse schoenen geknutseld met de kinderen voor op de klasdeur, met daarbij de tekst: ‘We stappen het nieuwe schooljaar in’. Dit idee zag ik op de facebook groep van middenbouw wereld, download hier de twee verschillende soorten schoenen. Dankjewel Annemarie van der Boor – Meijer voor het delen van dit bestand. Leuk is ook om de schoen nog op te vrolijken met een foto van elke leerling. Ik heb er zelf voor gekozen om op elke schoen de naam van de leerling te plakken. Erna heb ik ook de schoen gelamineerd zodat de schoenen een schooljaar op de deur kunnen overleven.

Het prikbord heeft nu nog een witte achtergrond, al lijkt het me ook erg leuk om dit een kleurtje te geven. Dit kan natuurlijk ook met kinderkamer behang. Zo heeft de klas meteen een leuke gezellige uitstraling aan het begin van het schooljaar. Natuurlijk moet ik hiervoor ook niet een te druk printje kiezen, ik ga eens rondneuzen op de site. Misschien vind ik wel iets wat past bij mijn thema. Ook heb ik erg leuke grote stickers gezien om bijvoorbeeld de leeshoek op te fleuren.

Op de ramen schilder ik ook altijd afbeeldingen, dit jaar ga ik denk ik schoenen met dieren eruit erop verven. Nu nog mooie afbeeldingen vinden en deze via blockposters vergroten. Dat werkt altijd het gemakkelijkste op het raam. Je plakt de blockposter vanuit de buitenkant op het raam en trekt met een whiteboard stift de lijnen over. Dan kun je met gewone plakaatverf de afbeeldingen verven en als ze droog zijn de lijnen overtrekken met zwarte verf. Vooraf de ramen goed schoonmaken, dan blijf de verf ook zeker wel een schooljaar zitten op de ramen.

Schermafbeelding 2020-07-15 om 13.41.34 Schermafbeelding 2020-07-15 om 13.42.38

 

 

 

 

 

 

 

 

Verder knutsel ik samen met de kinderen leuke boekenleggers en een verjaardagskalender die kan blijven hangen gedurende het schooljaar. Dit is ook meteen een leuk werkje voor in het portfolio. Ook deze twee knutsels probeer ik in het thema van de klas te doen, ik zal mijn ideeën hierover in de loop van de tijd nog delen op de website.

Werk jij ook met aankleding aan het begin van het schooljaar?

 

Toekomstkunde

Schermafbeelding 2020-02-23 om 13.07.25

Wwf heeft samen met Patsboem educatief lesmateriaal ontworpen met als naam toekomstkunde. In de lessen toekomstkunde leren de leerlingen over klimaat, natuur, dieren en duurzaamheid. Dit wordt vaak gelinkt aan de actualiteit. Ze gaan op zoek naar antwoorden op vragen die worden gesteld aan de hand van problemen die er zijn in de wereld, denk hierbij aan bijvoorbeeld bosbranden.

Schermafbeelding 2020-02-23 om 13.03.23

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Er is lesmateriaal beschikbaar voor groep 5/6 en voor groep 7/8. Zelf gebruik ik het voor mijn plusleerlingen en heb ik een 4/5 combinatiegroep. Hierbij lukt het in samenwerking met kinderen van groep 4/5 ook om eraan te werken.

84269232_217990316264068_6161093885616455680_n

 

 

 

 

 

 

 

 

Het mooie aan dit lesmateriaal is dat het gratis te downloaden is en de leerlingen er vrijwel zelfstandig mee aan de slag kunnen omdat er een duidelijke opbouw zit in de les. De laatste stap, de eindopdracht is steeds anders, wat het natuurlijk ook aantrekkelijk maakt voor de leerlingen. De eindopdracht is bijvoorbeeld het schrijven van een verhaal, het maken van een poster, het maken van een rijm of rap. Er staan op dit moment al 19 lessen online en er komt elke maandag een les bij.

Ik probeer de leerlingen ook meer tijd te geven voor de eindopdracht en ze dit ook te laten presenteren aan de rest van de klas. Met het lesmateriaal zijn de leerlingen zo’n half uur aan het werk, ik gebruik het dus zelf als verdiepingswerk. Je zou het ook mooi kunnen inzetten als extra werk op een weektaak.

Mijn leerlingen zijn heel enthousiast, ze vragen er elke dag naar. Via de site van wwf kun je je gratis aanmelden en krijg je elke maandag een nieuwe lesbrief in de mail. Hopelijk krijgen we er nog veel meer enthousiaste leerlingen en leerkrachten bij!

Help de dieren de kou door!

Ik heb een vogel vingerpoppetje in mijn koffertje met andere handpoppen zitten. Dit vogeltje wilt al een aantal weken vertrekken  naar het warme zuiden. Het vogeltje heeft alleen een probleem, hij wilt alleen vertrekken als al zijn veren helemaal gepoetst zijn. Dit duurt een hele tijd. Om het vogeltje steeds een beetje op te fleuren zingen wij een liedje voor hem. Dit liedje gaat als volgt:

De vogels gaan op reis,
ze houden niet van ijs.
In de bomen en op hekken,
zitten ze tot ze vertrekken.

(op de wijs van Jan Huigen in de ton.)

Op een dag maak ik mijn koffertje open in de kring en dan zit er een piepklein briefje in. Hierop staat:

Ik vraag aan de kinderen wat ze van het briefje vinden en wat we nu voor de dieren die in Nederland blijven moeten doen. De kinderen kunnen met allerlei reacties komen. Ik vertel dat ik een filmpje ken waarin kinderen laten zien hoe je vogels die in de winter in Nederland blijven kunt helpen. Ik laat de kinderen dit filmpje kijken.

De kinderen kijken het filmpje, daarna laat ik ze hetgeen dat ze gezien hebben via de vormgever sterrenstof verwerken.

Vormgever: sterrenstof

Deze  vormgever leg ik eerst uit. Elk kind krijgt een stukje van een ster. Er kunnen 4 sterren gemaakt worden. 5 Stukjes samen is een ster en ik heb 20 kinderen in de klas, daarom dat ik 4 sterren kan maken. Dit ligt natuurlijk aan het aantal kinderen in de klas.

Elke ster moet de getallen 1 t/m 5 hebben en alle 5 de verschillende winterdieren. Het middenstuk waarop staat: ‘Help de dieren de kou door!’ ligt al op vier tafels klaar, samen met een bakje potloden.

Als de groepjes zijn gemaakt, tekent elk kind op zijn stukje een oplossing om de dieren de kou door te helpen. Hier krijgen de kinderen een paar minuten voor.

Hierna mogen de kinderen aan elkaar vertellen welke oplossing zij bedacht hebben. Nummer 1 begint, daarna nummer 2 etc. Uiteindelijk hebben ze een hele ster met allerlei verschillende oplossingen om de dieren te helpen in de kou.

 

 

 

De woordkast

Als je woorden aanbiedt die tegengesteld zijn aan elkaar, zoals ‘dag-nacht’ kun je de woorden al tegenover elkaar zetten in de structuur van een kast. Maar ook niet tegengestelde woorden kunnen in een kast staan, omdat er veel ruimte is de specifieke kenmerken van een woord op te sommen.
(Bron: Met woorden in de weer, Dirkje van den Nulft & Marianne Verhallen)

Deze woordkast gebruik ik zelf tijdens de herfst. Ik zet aan de ene kant van de kast de dieren die wel een winterslaap houden en aan de andere kant de dieren die geen winterslaap houden. Deze dieren houden vaak wel een winterrust. De woordkast verrijk ik door ook plaatjes van de dieren erbij te plakken. De lege woordkast, de winterslaap woordkast en dieren kun je hier downloaden.

Een woordtrap kun je van de onderbouw t/m de bovenbouw gebruiken. Het is weer een andere manier om aan de slag te gaan met de woordenschat. Vorige week kon je namelijk al over de woordparachute lezen.