Articles

Mindmap zomer

Ook al zit het weer niet echt mee, toch is het bijna zomer. Om de kinderen na te laten denken over dit thema kun je gebruiken maken van een mindmap. Wat hoort er allemaal bij de zomer? Wat ga jij allemaal in de zomer doen? De kinderen tekenen in de 4 kolommen 4 verschillende dingen die met de zomer te maken hebben.

Helaas heb ik mijn mindmap te groot gemaakt waardoor er een paar strepen missen. Even bijteken dus…

 

 

 

 

De k van het kuiken

De k is van het kuiken,
klein, zacht en geel.
Ze volgen de kip,
het zijn er heel veel.

Dit is een versje wat je de kinderen tijdens het thema lente kunt aanleren, centraal staat de letter k. Bij dit versje hoort ook een werkblad.

Wat kun je allemaal doen met dit werkblad?

- De letter k laten overtrekken of versieren.
- Het woord: ‘het kuiken’ laten overtrekken of versieren.
- Binnen de zinnen van het versje de kinderen opzoek laten gaan naar de letter k. Deze geven ze een geel kleurtje.
- De kuikentjes geel laten kleuren en er het woordje kuiken erbij laten schrijven.
- Op de achterkant van het blad kunnen de kinderen zelf oefenen met de letter k. Groep 2 kinderen kunnen de woordjes kuiken en kip ook extra oefenen.
- Natuurlijk zijn er nog meer ideeën. Deel deze bij de comments!
Download hier het werkblad in PDF formaat (2x klikken op hier)

Deze liedjes horen er natuurlijk ook bij!

Woordparaplu carnaval

Hang aan het plafond in de lees schrijf kwebbelhoek een kleurige paraplu op zijn kop op.
Hang hieraan allerlei maskers in de kleur rood, geel en groen, van karton.

Op deze maskers staan allerlei woorden die te maken hebben met het thema carnaval, zoals prins, optocht, wagen etc. Deze woorden kun je ook samen met de kinderen in de kring bedenken.

Deze woorden kunnen de kinderen naschrijven of stempelen. Als de woorden zijn nageschreven of gestempeld kunnen de kinderen er tekeningetjes bij maken.

 

Klassendagboek

De leerlingen in groep 4 zijn gek op schrijven. Ze verzinnen veel fantasie verhalen en vinden het super leuk om deze voor te lezen aan de klas.

 

Door ze thuis ook uit te dagen om te gaan schrijven heb ik iets bedacht, namelijk het klassendagboek. Elke dag krijgt een leerling in de klas het dagboek mee naar huis. De volgende dag neemt de leerling het dagboek mee naar school en leest hij of zij het voor aan de klas. Het werken met een klassendagboek zorgt voor veel betekenisvolle schrijfactiviteiten. De leerlingen zullen gemotiveerd zijn om teksten en tekeningen te maken voor in het dagboek.

Voorin het dagboek staat een aantal regels waar de leerlingen zich aan moeten houden:

  • De bladzijde die je schrijft moet je schrijven met pen of potlood, je mag niet typen.
  • Je schrijft de bladzijde zelf. Je ouders/verzorgers mogen je wel helpen, maar ze mogen het niet schrijven.
  • Je schrijft minimaal een halve bladzijde. Je mag maximaal 2 bladzijden schrijven.
  • Denk aan de hoofdletters, punten, vraagtekens en uitroeptekens.
  • Schrijf netjes, zodat andere kinderen het ook kunnen lezen.
  • Je schrijft over de dag op school en ook over wat je na school hebt meegemaakt.
  • Je mag er een tekening bij maken of een leuke foto bij plakken.
  • Je neemt het dagboek de volgende dag weer mee naar school, na het stil lezen lees jij jouw dagboek aan de klas voor.
  • Je kiest 2 kinderen uit die iets mogen zeggen of vragen over jou dagboek.
  • Dan kies je een kind uit, dit kind schrijft vandaag in het dagboek.

Klik hier voor het downloaden van het bestand. Hierin staan de regels in een word bestand en ook de voorkant van het dagboek.

Werk jij ook met een klassendagboek? Heb je nog extra tips voor mij? Na de meivakantie begin ik ermee, dus alle tips zijn welkom!