Articles

De nationale voorleesdagen – Moppereend

moppereend

Tijdens de nationale voorleesdagen, van 22 januari t/m 1 februari 2020, leest iedereen voor uit Moppereend, het Prentenboek van het Jaar.

Moppereend is een mopperboek om vrolijk van te worden!

moppereend

 

 

 

 

 

 

 

 

Eend is mopperig, daarom dus de titel moppereend. De vijver waarin eend graag zwemt is opgedroogd en er is niemand die met haar wil spelen. Ze mag wel graven met de hond en met varken in de modderpoel, maar ze wil het allemaal niet. Bij elke bladzijde wordt ook het wolkje boven haar hoofd steeds groter en krijgt het steeds een andere naam. Van somberwolk naar een wolk die uitbarst maar….. na regen komt zonneschijn en een hele mooie regenboog!! Door de regen is eend haar vijver weer vol met water en kan ze weer zwemmen. Eind goed al goed!

De vlotte en levendige tekst leent zich goed voor interactief voorlezen met kleuters en de middenbouw. Het boek past goed bij het thema gevoelens. Je kunt aan kinderen vragen of ze ook wel eens een mopperwolkje boven hun hoofd hebben en waar dat door komt en hoe zorgen zij ervoor dat het mopperwolkje weer verdwijnt?

Ook leent het boek er zich ook mooi voor om nieuwe woorden aan te bieden, denk hierbij aan de woorden: opgedroogd, modderpoelen, waterpoelen, mopperig, domoor, enorm, barsten, zon verduisteren, plotseling. De woorden soezen, rollen, graven, zwemmen, huppen als een konijn, kraaien als een haan, eten, klapperen met vleugels kunnen ook met bewegingen worden verduidelijkt en nagedaan worden door de leerlingen.

Verder vind ik het een mooi boek om uit te spelen met de kinderen op een speel-verteltafel, bij het boek zit een heel leuk vingerpoppetje van moppereend. De overige dieren in het boek moet jezelf maken met de leerlingen, vaak hebben zij de mooiste ideeën hiervoor!

Dank aan De CPNB voor het toezenden van dit recensie-exemplaar en het zeer grappige vingerpoppetje van moppereend.

Gedragspatroon grafiek

De gedragspatroon grafiek is een andere werkvorm binnen de vormgevers. Bij een gedragpatroon grafiek kun je aangeven hoe je je voelt binnen een bepaalde periode (bijv. de vakantie).

Deze vormgever hoeft niet alleen betrekking te hebben op jezelf, maar kan ook gaan over de hoofdpersoon van een prentenboek, in dit geval beertje van het prentenboek sneeuw vriendjes.

Download

De horizontale as geeft het verloop van beertje in het prentenboek weer. De verticale as geven de gevoelens weer, van verdrietig tot blij. De kinderen moeten in de grafiek puntjes zetten en dan een lijn trekken van punt naar punt.

Kern Stappenplan GPG (Bron: project frisse scholen)
Stap 1: kies het onderwerp (de variabele)
GPG: Hoe heb ik de Cito-toets ervaren?
Het onderwerp van de GPG moet een variabele zijn: iets dat kan toe- of afnemen in de tijd. Bijvoorbeeld: de lucht in een ballon, het aantal zonuren per dag, de rust in de groep, het plezier in het weekend. Schrijf het onderwerp van de GPG groot bovenaan het vel papier.

Stap 2: maak de X- en de Y-as
Op de X-as komt de tijdsindeling naar keuze, in minuten, uren, dagen, weken, maanden of jaren. Op de Y-as komt de variabele te staan. Bijvoorbeeld het plezier, de rust, de hoeveelheid lucht, het aantal zonuren.

Stap 3: teken de lijn
De lijn laat zien hoeveel de variabele in de loop van de tijd toe- of afneemt. De kinderen moeten in de grafiek ook aangeven waarom de lijn stijgt of daalt. Dat kan door in de grafiek te schrijven en/of te tekenen. Zie hiernaast als voorbeeld een GPG van ‘mijn plezier in het weekend’.

Stap 4: vertel over je GPG
Laat de kinderen in een coöperatieve werkvorm, bijvoorbeeld in tweetallen naar keuze, het verhaal van hun GPG vertellen. De lijn maakt in één oogopslag de perspectieven van kinderen zichtbaar. Zo leren kinderen dat er meerdere manieren zijn om naar een situatie te kijken.