Articles

Waterspeelgoed!

Het is al een paar dagen heerlijk weer, de vakantiekriebels komen eraan!
Veel kinderen spelen tegenwoordig nog maar weinig buiten,  om ze weer de zin in het buiten spelen terug te geven kun je ze de volgende opdracht geven.

Een reclame folder of reclamespot maken waarin ze het zomer waterspeelgoed van het jaar moeten promoten!! Om zo het buiten spelen tijdens de zomervakantie weer aantrekkelijk te maken.

Bijvoorbeeld zwembad speelgoed zoals de duikdolfijnen of de opblaasbare volleybal set:

Intex_Duikdolfijn__55502__10
Intex_Volley_Ball_Set_-_Opblaasbaar_6

 

Of een cool zwembord in de vorm van een haai:

Schermafbeelding 2015-06-13 om 17.02.12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Verdeel de groep ik kleine groepjes van ongeveer 4/5 kinderen en geef ze de opdracht om een reclamefolder of reclamespot te maken. Ze mogen zelf kiezen welk waterspeelgoed ze gaan promoten. Ze moeten dit waterspeelgoed aanprijzen aan de rest van de groep. Ze kunnen dit in allerlei verschillende vormen doen, een aantal voorbeelden:

- Maken van een powerpoint
- Maken van een Moviefilmpje
- Maken van een Prezi
- Maken van een reclamefoldertje
- Maken van een collage

Tijdens de brainstorm kunnen de kinderen een woordweb/mindmap/ placemat maken, waaruit ze kunnen starten om het waterspeelgoed van het jaar aan te prijzen!

Heb je zelf nog meer ideeën? Deel deze dan onder dit bericht! 

Na de voorbereiding van de presentaties moeten de groepjes ook daadwerkelijk de presentaties gaan uitvoeren, hierin komt de creativiteit van de kinderen naar boven. De manier waarop ze het presenteren speelt natuurlijk ook mee, misschien presenteren ze het wel onder het genot van een tropische kindvriendelijke cocktail of in hun zwembroek of bikini? Laat de kinderen hier vooraf ook over nadenken.

Na elke presentatie geven andere groepjes punten aan het groepje dat heeft gepresenteerd, het groepje met de meeste punten krijgt een verrassing… wat deze verrassing mag zijn kun je natuurlijk zelf even bedenken!

Veel plezier met deze opdracht, waarin allerlei vaardigheden van de kinderen naar boven komen. Ik zie hier zelf een aantal 21st century skills in terug:

Model21CSKN_06

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dit artikel is geschreven in samenwerking met lobbes.nl en top-zwembadshop.nl
Lees mijn disclaimer voor meer informatie. 

Puzzel zomervakantie

Na de zomervakantie wilt elk kind graag iets vertellen over de vakantie. Sommige kinderen kunnen heel lang vertellen, waardoor het voor andere kinderen niet meer interessant is om naar te luisteren.

Schermafbeelding 2014-08-15 om 11.10.34

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hier heb ik een oplossing voor bedacht. Geef elk kind een puzzelstukje van een grote puzzel (in dit geval heb ik een puzzel van 25 stukjes bijgevoegd, maar je kunt zelf ook opzoek gaan via google naar kleinere of grotere puzzels).

Op dit puzzelstukje mag elk kind de leukste activiteit tekenen die hij of zij deze vakantie heeft gedaan. Omdat het puzzelstukje maar heel klein is moeten ze goed nadenken wat ze willen gaan tekenen. Je kunt de puzzelstukjes klassikaal bespreken, maar veel leuker is in kleinere groepjes die steeds wisselen. Uiteindelijk plak je de puzzelstukjes samen op, zodat je een grote zomervakantie puzzel hebt.Puzzelstukjes die jou dan opvallen kun je uiteindelijk ook nog met de hele klas bespreken.

Download hier de 25 puzzelstukjes. Vergroot het van A4 naar A3, zodat de puzzelstukjes iets groter zijn.

Kleuter klassenmanagement

Tijdens een vervanging in groep 1/2 ben ik een overzichtelijk bord tegenkomen, voor de dagplanning etc.

Op dit bord zijn de groepjes te zien. Er zijn 4 groepjes in de klas, elk groepje heeft een kleur. Bij het kiezen mag het groepje waarbij de bloem hangt (in dit geval het paarse groepje) als eerste kiezen. De bloem schuift dan een plaats op.

De kleuren zijn in de groepje te zien door een onderlegger onder een potje nepbloemen.

Onderaan is de dagplanning van Dagmar Stam te zien in twee regels. Een regel voor de ochtend en een regel voor de middag. Op de activiteit die nu gedaan wordt plakt een magnetisch kikkertje. Deze kikker springt door de hele dagplanning heen.

Naast de dagplanning hangt het overzicht van welke dag het is. Hierbij wordt elke dag de datum verwisseld en gekeken naar welke dag het vandaag is, gisteren was en morgen wordt.

Ook zijn op dit bord de helpende handjes van deze dag te zien en het weer wordt met een picto aangegeven.

Naar mijn idee een heel gestructureerd en overzichtelijke manier van werken met kleuters! Bedankt Annemiek dat ik deze tips mocht delen!

Help de dieren de kou door!

Ik heb een vogel vingerpoppetje in mijn koffertje met andere handpoppen zitten. Dit vogeltje wilt al een aantal weken vertrekken  naar het warme zuiden. Het vogeltje heeft alleen een probleem, hij wilt alleen vertrekken als al zijn veren helemaal gepoetst zijn. Dit duurt een hele tijd. Om het vogeltje steeds een beetje op te fleuren zingen wij een liedje voor hem. Dit liedje gaat als volgt:

De vogels gaan op reis,
ze houden niet van ijs.
In de bomen en op hekken,
zitten ze tot ze vertrekken.

(op de wijs van Jan Huigen in de ton.)

Op een dag maak ik mijn koffertje open in de kring en dan zit er een piepklein briefje in. Hierop staat:

Ik vraag aan de kinderen wat ze van het briefje vinden en wat we nu voor de dieren die in Nederland blijven moeten doen. De kinderen kunnen met allerlei reacties komen. Ik vertel dat ik een filmpje ken waarin kinderen laten zien hoe je vogels die in de winter in Nederland blijven kunt helpen. Ik laat de kinderen dit filmpje kijken.

De kinderen kijken het filmpje, daarna laat ik ze hetgeen dat ze gezien hebben via de vormgever sterrenstof verwerken.

Vormgever: sterrenstof

Deze  vormgever leg ik eerst uit. Elk kind krijgt een stukje van een ster. Er kunnen 4 sterren gemaakt worden. 5 Stukjes samen is een ster en ik heb 20 kinderen in de klas, daarom dat ik 4 sterren kan maken. Dit ligt natuurlijk aan het aantal kinderen in de klas.

Elke ster moet de getallen 1 t/m 5 hebben en alle 5 de verschillende winterdieren. Het middenstuk waarop staat: ‘Help de dieren de kou door!’ ligt al op vier tafels klaar, samen met een bakje potloden.

Als de groepjes zijn gemaakt, tekent elk kind op zijn stukje een oplossing om de dieren de kou door te helpen. Hier krijgen de kinderen een paar minuten voor.

Hierna mogen de kinderen aan elkaar vertellen welke oplossing zij bedacht hebben. Nummer 1 begint, daarna nummer 2 etc. Uiteindelijk hebben ze een hele ster met allerlei verschillende oplossingen om de dieren te helpen in de kou.