Articles

Review: zien is snappen

In dit artikel wil ik jullie meenemen in een bijzonder bruikbaar boek voor het leren van het Nederlands. Het boek heet: zien is snappen en het is geschreven door Josee Coenen. Binnen deze manier van werken worden gebaren en kleuren gebruikt die ondersteunend werken voor jonge kinderen, van groep 1 t/tm 4. Door het gebruik van de gebaren en kleuren krijgen ze meer inzicht in de opbouw van de Nederlandse zinnen.

Schermafbeelding 2015-10-12 om 22.51.52

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Met dit boek wordt er voor de leerkracht een handreiking geven hoe je met eenvoudige middelen de anderstalige kinderen meer Nederlands kan bieden en onderwijzen. Door eenvoudige spelletjes kun je op allerlei verschillende manieren de Nederlandse taalverschijnselen onderwijzen zoals bijvoorbeeld de lidwoorden: een/de/het, zinnen, aanwijzende voornaamwoorden, samenstellingen enzovoorts.

Door visualisatie en structurering kunnen sommige onderdelen ook goed  gebruikt worden voor Nederlandse kinderen met een taalachterstand. Ook zonder taalachterstand zijn bepaalde lessen interessant. Ze geven namelijk al vroeg inzicht in de Nederlandse taalstructuur.

De lessen kosten vrij weinig tijd en kunnen gemakkelijk naast andere taalmethodes worden gebruikt. Het zijn zowel lesjes met een visuele toelichting die je kunt gebruiken binnen je taalles of het zijn aparte lessen die gezien kunnen worden als spelletjes. De methode zien is snappen kan worden gebruikt in de groep 1 tot en met 4, deze zijn natuurlijk ook van belang in de hogere groepen. In de groep 1 t/m 4 wordt zoals met veel zaken, de basis gelegd.

Wat tot slot het mooie is, is de manier van werken binnen deze werkwijze. Er wordt veel met coöperatieve werkvormen gewerkt. Wat ik zelf bij coöperatief leren mooi vind is de positieve onderlinge afhankelijkheid, leerlingen kunnen individueel worden aangesproken op hun taak in de groep. Een gelijke deelname staat bij het coöperatief werken in een hoog vaandel. De leerlingen gaan betrokken en actief aan het werk. Ze kunnen op deze manier van en met elkaar leren. Door deze aanpak motiveer en activeer je je leerlingen om samen te werken.

Een taalarme klas of school? Kijk wat je uit dit boek kunt halen wat voor jouw leerlingen belangrijk is. Bestellen kan hier.

Wat gebruik jij binnen een taalarme(re) klas? Heb je nog tips? Deel ze hier…. graag zelf!

Naamkaartjes

Morgen breekt het nieuwe schooljaar ook voor regio Zuid aan. Een activiteit wat meestal aan het begin van het jaar moet gebeuren is het maken van naamkaartjes. Heel handig om de namen te leren kennen en ook handig wanneer er een vervanger in de klas is.

school-68931_640

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Om het naamkaartje een beetje leuker te maken heb ik het volgende bedacht. Een naamkaartje waarin je je eigen persoonlijkheid legt. Elk kind krijgt zijn of haar naam op deze manier:

Naamkaartje voorbeeld

Naamkaartje voorbeeld

De namen kun je via dit document steeds aanpassen. Dubbelklik op de naam en dan kun je het heel gemakkelijk aanpassen.

In het hokje komt een foto van het kind, of je laat de kinderen zichzelf erin tekenen. Elke letter krijgt een ander patroon waar iets moet worden ingetekend dat te maken heeft met hun eigen persoonlijkheid. Als ik aan mijn eigen naam met 5 letters denk dan kan ik mijn naam bijvoorbeeld invullen met: een letter muzieknootjes (ik hou van muziek), een letter badmintonracketjes (ik speel badminton), een letter met hartjes (ik ben een familiemens), een letter gevuld met sushi (dit is mijn lievelingseten) en een letter gevuld met schrijfletters en sommetjes (ik ben een juf).

Ik zou ervoor kiezen om de naam te laten intekenen met potlood, hiermee kun je net iets preciezer werken en erna de omlijningen van de letters met zwarte stift over te laten trekken.

Veel plezier morgen tijdens de eerste schooldag!!

Tafelkaart

Ik heb een tafelkaart voor jongens gemaakt, met alles thema: het leger. Deze tafelkaart kun je gebruiken voor het leren van de tafels. Tafels die door elkaar beheerst zijn mogen de jongens inkleuren met licht groen, de andere tafels oefenen ze verder.

Een deel van de tafelkaart

 

 

 

 

 

 

Zelf ga ik deze tafelkaart ook gebruiken, zodat ze uiteindelijk alle tafels beheersen.

De tafelkaart kun je hier downloaden. Verander de streep door de naam van het kind en print de tafelkaart dubbelzijdig uit.

De k van het kuiken

De k is van het kuiken,
klein, zacht en geel.
Ze volgen de kip,
het zijn er heel veel.

Dit is een versje wat je de kinderen tijdens het thema lente kunt aanleren, centraal staat de letter k. Bij dit versje hoort ook een werkblad.

Wat kun je allemaal doen met dit werkblad?

- De letter k laten overtrekken of versieren.
- Het woord: ‘het kuiken’ laten overtrekken of versieren.
- Binnen de zinnen van het versje de kinderen opzoek laten gaan naar de letter k. Deze geven ze een geel kleurtje.
- De kuikentjes geel laten kleuren en er het woordje kuiken erbij laten schrijven.
- Op de achterkant van het blad kunnen de kinderen zelf oefenen met de letter k. Groep 2 kinderen kunnen de woordjes kuiken en kip ook extra oefenen.
- Natuurlijk zijn er nog meer ideeën. Deel deze bij de comments!
Download hier het werkblad in PDF formaat (2x klikken op hier)

Deze liedjes horen er natuurlijk ook bij!

Niveau’s werkbladen carnaval

Gisteren heb ik een kringactiviteit rondom het verkleden laten zien op mijn site.Vandaag deel ik drie verschillende werkbladen die hierbij horen als verwerking.

Het zijn drie verschillende werkbladen, deze verschillen in niveau. Niveau 1 is het makkelijkste en niveau 3 het moeilijkste.

Dit is het niveau 1 werkblad. Twee plaatjes passen bij elkaar. Om de plaatjes die bij elkaar passen zetten de kinderen met dezelfde kleur een rondje om. Bijvoorbeeld: de clown met de clownsneus.

Dit is een deel van het niveau 2 werkblad. Er staan in het eerste hokje allemaal letters en in het tweede hokje staat het plaatje met het woord. Het is de bedoeling dat de kinderen om de letters die passen bij het plaatje rondjes zetten. In dit geval moeten ze dus de letters: p, i, r, aa, t omcirkelen.

Dit is een deel van het niveau 3 werkblad. Er staan in het eerste hokje allemaal letters en in het tweede hokje staat het plaatje zonder het woord. Het is de bedoeling dat de kinderen om de letters die passen bij het plaatje rondjes zetten. In dit geval moeten ze dus de letters: p, i, r, aa, t omcirkelen.

Download de verschillende werkbladen:
niv1.carnaval
niv2.carnaval
niv3.carnaval