Articles

Muziek activiteiten met instrumenten

Drie activiteiten die met muziek instrumenten uitgevoerd kunnen worden. Leuk om tijdens de periode voor carnaval te doen, maar dit kan natuurlijk ook tijdens een muziekles.

Uitbeelden van instrumenten

In de kring beelden de kinderen om te beurt een muziekinstrument uit door te doen alsof ze erop spelen. De anderen proberen te raden welk instrument er uitgebeeld wordt. (Als dit nog erg moeilijk is kun je ervoor kiezen om het geluid van het instrument erbij te laten horen.)

Een riedeltje van instrumenten

In de kring zitten alle kinderen. Een aantal kinderen krijgen een instrument. Om de beurt benoemen de kinderen het instrument en laten ze horen hoe het instrument klinkt. Dan gaat een kind buiten de kring staan met de rug naar de kring toe. De juf/meester wijst de kinderen om de beurt aan, het kind dat aangewezen wordt speelt op zijn/haar instrument. Als het hele ‘riedeltje van instrumenten’ is geweest, moet het kind dat buiten de kring stond proberen om aan te wijzen hoe het ‘riedeltje’ ging. De instrumenten worden doorgegeven aan andere kinderen en het spel start opnieuw.

Een instrument ontbreekt… maar welke?

In de kring zitten alle kinderen. Een aantal kinderen krijgen een instrument. Om de beurt benoemen de kinderen het instrument en laten ze horen hoe het instrument klinkt. Dan gaat een kind buiten de kring staan met de rug naar de kring toe. Het kind mag alleen luisteren en niks zien. Alle kinderen met een instrument bespelen tegelijk het instrument. Bij het stopteken van de juf/meester stoppen de kinderen met spelen. Het kind dat buiten de kring staat weet nu hoe het klinkt als er op alle instrumenten gespeeld wordt. Dan wijst de juf/meester een kind aan dat het instrument niet meer mag bespelen. Alle kinderen spelen weer op hun instrument behalve dat ene kind. Bij het stopteken van de juf/meerster stoppen de kinderen met spelen. Het kind buiten de kring moet raden welk instrument er ontbrak. De instrumenten worden doorgegeven aan andere kinderen en het spel start opnieuw.

 

 

Zoek de valse

Vandaag heb ik een ochtend vervangen in groep 6. Vooraf aan de spellingsles heb ik een hele leuke coöperatieve activiteit gedaan met de kinderen. Deze activiteit was van te voren al gepland door de leerkracht, dus de kinderen kenden deze activiteit ook.

De naam van deze coöperatieve activiteit is: zoek de valse. Een opdracht van de weektaak was om een zoek de valse blad in te vullen met de spellingswoorden van die week.

Wat houdt een zoek de valse blad in?

Op een zoek de valse blad staan 6 keer 4 lijnen en voor deze lijnen staat een hokje. Op de 4 lijnen schrijven de kinderen 4 woorden uit een woordpakket over, maar een woord schrijven ze verkeerd op. Dit doen ze 6 keer met de woorden van de verschillende woordpakketten. Aan het einde van de week kan dan het spel zoek de valse gespeeld worden. Iedereen pakt het blad en een pen. Jij als leerkracht zoekt een leuk liedje op youtube en zet dit liedje aan. De kinderen lopen door het lokaal en wanneer de muziek stopt zoeken ze een maatje. Samen met dit maatje bespreken ze 1 van de 6 rijen en kijken ze welk woord er fout is. Dit woord kruisen ze aan in het hokje. Wanneer je de muziek dan weer aan zet lopen ze verder en wanneer de muziek stopt zoeken ze een nieuw maatje. Deze werkvorm kun je 6 keer herhalen, omdat er 6 rijtjes zijn.

Download hier een leeg Zoek de valse blad.

Leuk om ook eens op deze manier bezig te zijn met verschillende spellingswoorden!