Articles

Wereldkaart in de klas – spreekbeurten

verkleurd-historisch-wereldkaart-op-textielposter-latten_4

Kinderen in de middenbouw en bovenbouw moeten vaak een spreekbeurt houden over een onderwerp wat ze interesseren. Je zou er ook voor kunnen kiezen om hier een beetje richting aan te geven door een hoofdonderwerp te nemen, namelijk landen van de wereld.

verkleurd-historisch-wereldkaart-op-textielposter-latten_4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hiervoor kun je een wereldkaart  ophangen in de klas en elke leerling een vlaggetje laten maken met zijn naam. Dit vlaggetje mag de leerling op een land plaatsen waar hij zijn spreekbeurt over wilt houden. Leuk is om de vlaggetjes van twee kanten te laten versieren, een kant is voor als de spreekbeurt nog moet komen en de andere kant is voor als de spreekbeurt al is geweest. Bijvoorbeeld door de naam met een kruis erdoor te zetten als de spreekbeurt is geweest en de naam zonder kruis erdoor als de spreekbeurt nog moet komen. Zo zie je in een oogopslag waar al informatie over is gedeeld en wat er nog moet komen.

Een wereldkaart kan op verschillende materialen afgedrukt worden. Denk bijvoorbeeld aan canvas, hout, poster, aluminium of glas. Elk van deze materialen heeft een eigen karakter. Een wereldkaart foto op plexiglas is bijvoorbeeld modern en strak, terwijl hout een landelijke uitstraling heeft. Een wereldkaart op aluminium is daarentegen industrieel. Door het materiaal te kiezen dat bij jouw stijl past zal de wereldkaart perfect tot z’n recht komen in jouw klas.

Je kunt ervoor kiezen om de spreekbeurt over een land in de wereld een aardrijkskundige / natuurkundige / geschiedenis kundige invalshoek te geven, of misschien wil je deze sturing wel helemaal niet bieden en mogen de kinderen hun eigen invalshoek kiezen.

Wat ik zelf ook altijd er leuk vind bij het nemen van landen als inspiratiebron is dat er tastbare dingen mee genomen kunnen worden of bijvoorbeeld een gerechtje gemaakt kan worden zodat ze leerlingen iets lekkers kunnen proeven over het land waar de spreekbeurt over gaat. Zeker in een klas met veel verschillende culturen is het nemen van landen van de wereld een mooi uitgangspunt, omdat zo de leerlingen vanuit hun eigen cultuur kunnen vertellen. Ik heb eens een keer een spreekbeurt gezien van een meisje met een Islamitische achtergrond, zij had kleding bij zich waarin zij naar de moskee ging. Een leerling van de klas mocht dit van haar aan doen, hilariteit ten top! Ook heb ik eens een spreekbeurt gezien van een meisje met Mexicaanse achtergrond, zij had nachos mee om te proeven en een zeer mooie prezi presentatie gemaakt met verschillende foto’s en filmpjes van het land.

Tropenmuseum_Royal_Tropical_Institute_Objectnumber_20018253_Moskee_van_Hindoestaanse_moslims,_Par

398px-Nachos-cheese

 

 

 

 

 

 
Je zou ook kunnen kiezen om een werkstuk te laten maken over verschillende landen van de wereld, hiervoor heb ik eerder een stappenplan geschreven.

Geef jij richting aan spreekbeurten of werkstukken in jouw klas?

De dag vandaag

de dag vandaag

Even een online tip delen: De dag vandaag!

de dag vandaag

 

 

 

 

 

 

 

De Dag Vandaag geeft leerlingen en leerkrachten het startsein dat de schooldag gaat beginnen. Als de betreffende datum wordt aangeklikt, komen verschillende onderwerpen aan bod. De digitale agenda is verrassend, gevarieerd en een dagelijks cadeautje voor de leerlingen. De onderwerpen die aangestipt worden zijn actueel of gaan over geschiedenis, aardrijkskunde, taal/lezen, wereldoriëntatie en andere educatieve onderwerpen. Ze sluiten aan bij de kerndoelen van het onderwijs, afgewisseld met leuke weetjes en, indien relevant, een opdrachtje. Daarnaast kunnen leerkrachten hun eigen agendapunten in deze digitale agenda plaatsen, zoals verjaardagen, klassenuitjes, sportdagen, enzovoorts.

De dag vandaag is gratis in gebruikt!

Leuk om op deze manier de dag te starten lijkt mij zo, hoe start jij de dag? Volgens een bepaalde ritueel?
Deel hieronder de ideeën in de reacties.

 

Duurzaamheid in de klas

Duurzame themaweek

Een leuk thema om in de midden – en bovenbouw tijdens wereldoriëntatie of een themaweek te behandelen is duurzaamheid. Een onderwerp dat steeds belangrijker wordt in de huidige maatschappij.

Hoe kun je aan de slag gaan met duurzaamheid in de klas?

Duurzame themaweek

 

 

 

 

 

 

 

Laat kinderen onderwerpen rondom duurzaamheid in groepjes uitzoeken. Hierbij kun je denken aan duurzame energie, duurzaam wonen, duurzame verplaatsing, duurzaam onderwijs, duurzaam speelgoed van greenjump.nl en duurzame voeding. Ze mogen hiervan een presentatie maken, via een collage of bijvoorbeeld een presentatie. Dit presenteren ze aan de klas.

Ook kun je elke dag een van onderstaande tips met de leerlingen in de klas bespreken en/of uitvoeren:
1. Daag de klas uit voor een plasticvrije week, meteen al een moeilijke om mee te starten.
2. Promoot de drinkfles in plaats van pakjes en andere plastic flesjes.
3. Stimuleer de kinderen om op twee wielen of te voet naar school te komen.
4. Organiseer een speelgoed ruilmiddag, waarbij speelgoed een tweede kans krijgt.
5. Promoot een dag vegetarische boterhammen dag. Maak met de leerlingen gezonde vegetarische boterhammen.
6. Ruim het schoolplein op, afvalprikkers zijn vaak bij de gemeente wel in bruikleen te krijgen.
7. Als het schoolplein is opgeruimd kun je ook met de kinderen eens bekijken of het schoolplein met duurzaam materiaal opgepimpt kan worden. Ontwerpen kunnen worden gemaakt, de leerlingen kunnen hier eens over nadenken. En misschien is er zelfs ruimte om een ontwerp uit te voeren.
8. Laat de leerlingen in groepjes een duurzame school ontwerpen.
9. Laat de leerlingen in groepjes een duurzaam voertuig ontwerpen en misschien kunnen ze hier ook wel een model van maken tijdens een creatieve vormingsles.
10. Evalueer met de leerlingen aan het einde van de week over wat ze meenemen over duurzaamheid in hun eigen leven. Een leuke werkvorm is: ‘wat is er deze week blijven plakken?’ De leerlingen schrijven dat “wat is blijven plakken” op een post-it en plakken het op een groot A3 blad waar boven staat: ‘wat is er deze week blijven plakken?’.

Ben jij al eens eerder aan de slag gegaan met duurzaamheid? Welke onderwerpen heb jij besproken met jouw leerlingen? Laat reacties achter!