Articles

Master sen: persoonlijke update #1

Schermafbeelding 2015-07-09 om 12.45.53

 

 

 

 

 

 

Vandaag is het weer eens tijd voor een persoonlijke update! Gedurende mijn LIO stage heb ik dit vaker gedaan en nu dacht ik, ik ga het weer eens proberen. Zoals jullie misschien wel weten studeer ik momenteel aan de Fontys voor mijn master SEN specialisme leren. Afgelopen schooljaar heb ik heel wat taal en reken modules gevolgd, mijn pop en mijn casus ingeleverd en beide heb ik succesvol met een 7 behaald. Nu is mijn artikel en mijn onderzoek aan de beurt.

Mijn artikel zal gaan over: ‘Rekentaal ook in de speelzaal!‘ Dit artikel geeft een overzicht weer van de rekenontwikkeling bij kleuters. Vanuit het overzicht geef ik handvatten om in de speelzaal doelbewust rekenactiviteiten in groep 1 en 2 in te zetten. Ik kies voor dit onderwerp, omdat ik afgelopen schooljaar zelf heel wat ervaring in de speelzaal heb opgedaan binnen mijn zorguren als zorgjuf. Ik heb gedurende mijn uren op een spelenderwijze manier rekentaal ingezet in de speelzaal.

Het ontwerp onderzoek gaat hopelijk antwoord geven op: ‘Welke  structurele interventies kunnen bij elk kleuterthema worden ingezet om het woordenschatonderwijs van NT2 kleuters vorm te geven?’ Op de school waar ik momenteel als zorgcoördinator van de kleutergroepen werk valt het mij op dat de kleuters een zeer lage woordenschat hebben en deze te weinig actief gebruiken. Het benoemen van nieuwe woorden lukt, maar om deze in de context te gebruiken is moeilijk voor de kleuters. Er zijn veel NT2 leerlingen op deze school.

Door een gesprek met mijn begeleider ben ik mij een aantal vragen gaan stellen. Is het alleen de woordenschat die ik wil gaan verbeteren of juist de mondeling taalvaardigheid waarbij woordenschat een belangrijke rol speelt? Ik wil vooral de actieve woordenschat vergroten, maar start deze niet bij de passieve woordenschat?

Na het gesprek ben ik de bibliotheek ingedoken, op zoek naar specifiek NT2, woordenschat, mondelinge taalvaardigheid informatie boeken. Ik heb twee boeken gevonden; ‘Nederlandse als tweede taal in het basisonderwijs’ en ‘De voeten van de kip schminken, tweede taalverwerving in Basisontwikkeling.’ Deze twee boeken ga ik de komende tijd doorspitten opzoek naar bruikbare informatie.

Wanneer je nog bruikbare tips hebt m.b.t. het artikel of onderzoek hoor ik deze graag! Wanneer ik verder ben in mijn onderzoek of artikel zal ik een nieuwe update plaatsen, zo blijven jullie een beetje op de hoogte. 

 

Eindgesprek LIO stage

Gisteren om 12.oo uur had ik mijn eindgesprek op stage. Het gesprek verliep heel goed en op het einde was het moment om mij een punt voor mijn LIO stage te geven. Mijn coach mocht mij het punt zeggen en dat deed zij op een hele lieve manier. Na een kort praatje van haar was het dan zo ver, ik kreeg een zeer goed oftewel een 9! Wat was ik blij!! Na al het harde werken heb ik dit punt zeker verdiend.

Ook kreeg ik tijdens het gesprek een punt voor mijn eindonderzoek. Hiervoor heb ik een 7 gekregen!! Hier ben ik ook tevreden mee.

Vandaag heb ik het de kinderen van groep 4 verteld en ze reageerden allemaal super enthousiast. Dus je bent nu een echte juf?? Nee, helaas nog niet helemaal maar wel al voor de helft… huh maar juf hoe kan dat dan? Ik heb de kinderen uitgelegd dat ik dinsdag 19 juni nog een eindgesprek heb op de juffenschool en als ik dat ook goed doe, dan ben ik een echte juf. De kinderen zeiden allemaal dat dat wel ging lukken! De schatjes :)

Nu ben ik mij goed voor aan het bereiden op het eindgesprek. Ik ben alle theorie nog eens goed aan het doornemen en dat is best wel veel. Ook heb ik mijn eindpresentatie zo goed als af en kan ik hier goed aan gaan oefenen.

Nog 12 dagen te gaan! Ik vind het met de dag spannender worden, hopelijk lukt het allemaal en komt mijn droom eindelijk uit.

Duimen jullie voor mij?

Een blog over mijn site, huh?

sitedigifemke

Vanochtend ben ik tot de ontdekking gekomen dat een van mijn minor docenten digicoach een blog heeft geschreven over mijn site. Deze blog is te lezen via http://2bejammed.org/2012/02/02/dit-is-de-toekomst-in-onderwijsland/

Wat een positiviteit straalt er van deze blogpost af! Alleen al de titel maakt mij blij! Twee kleine stukjes uit deze blogpost:

En fanatiek dat ze is (herkenbaar?). Natuurlijk niet tevreden met chaotisch georganiseerde kerels zoals ik (herkenbaar?). Maar gewoon zelf je ding doen nog voordat je de kans hebt om te helpen (herkenbaar?).

Ze begint nu aan haar LIO, de eindstage op de PABO, maar een beetje zichzelf respecterende onderwijsinstelling zou haar nu al een aanbod moeten doen. Tenminste als die organisatie de weg naar de toekomst op wil gaan… (herkenbaar !?)

Marcel bedankt voor het schrijven van deze positieve blog! Hopelijk blijf ik fanatiek mijn site bijhouden. Ik vind het wel lastig om er tijd voor in te roosteren tijdens deze drukke LIO periode. Ik ga het wel proberen!

Vandaag begin ik aan mijn onderzoek. Het onderwerp van dit onderzoek is de koppeling tussen meervoudige intelligentie en keersommen in groep 4. Kent iemand interessante boeken of artikelen over deze twee onderwerpen? Laat dan een reactie achter!