Articles

Dopper – changemaker challenge

Video-still2

Wegwerp – plastic, het komt vaak in het nieuws en we zullen er toch ook iets mee moeten doen binnen het onderwijs! Je kunt nu samen met jouw klas in actie komen en ervoor zorgen dat het wegwerp-plastic uit de wereld verdwijnt. 

Video-still2

 

 

 

 

 

Hoe kun je in actie komen?
Door mee te doen aan de Dopper Changemaker Challenge Junior. In ongeveer twee uurtjes gaan de leerlingen in groepjes samen verschillende oplossingen bedenken voor dit grote probleem in de wereld. De verschillende oplossingen kun je uploaden en hieruit kiest dopper winnaars.

Wat krijgen de winnaars?
- Je mag jouw oplossing pitchen voor invloedrijke en belangrijke mensen die kunnen helpen om jouw idee werkelijkheid te maken!
- Jouw verhaal krijgt behoorlijk wat (social) media aandacht. Zo maken we een video die jij met iedereen kunt delen. En wij delen deze natuurlijk ook, zodat je nog meer mensen kan overtuigen om hun gedrag te veranderen!
- Jouw oplossing komt in het boek ‘Stella en Stinky herschrijven het plastic verhaal’, en natuurlijk zorgt jouw idee dat het verhaal goed afloopt! Best cool, toch?

Hoe ga je als leerkracht te werk om met de klas te kunnen starten aan de challenge?
Met behulp van het lespakket dat je kunt downloaden nadat je je hebt aangemeld. Als leerkracht krijg je een presentatie die je zo kunt gebruiken, ook zijn er werkbladen die gemakkelijk zijn in te zetten. Het vraagt misschien 10 minuutjes voorbereidingstijd. In de handleiding staat precies welke stappen je moet doorlopen. Je kunt door middel van vragen die je krijgt aangereikt de kinderen steeds een stap verder helpen in het ontwerpproces en zo uiteindelijk tot een succesvolle challenge komen.

CMCJ_FB_General_3a

 

 

 

 


Je kunt tot uiterlijk 15 mei 2020 de verschillende oplossingen via de site uploaden.

Diverse kleding voor kids!

modeontwerper

Een leuke uitdagende opdracht voor kinderen is om een in de huid te kruipen van een modeontwerper, want zeg nou zelf wie wilde er vroeger nou geen modeontwerper worden?! Deze opdracht past mooi binnen de methode alles in 1, met als project Cultuur voor de groepen 5t/m 8 of het project: jij en ik! voor groep 4.

Kinderen vinden het leuk vaak heel leuk om na te denken over hun kleding en wat ze hiermee uitstralen. Ook modeontwerpers denken vooraf aan een collectie na over de stijlen die ze willen uitstralen. Ze maken hierbij in het begin van het proces verschillende moodboards. Dit doen zij om een helder beeld te krijgen welke stijl zij belangrijk vinden om uit te dragen naar de maatschappij. Aan de kinderen dus ook de opdracht om een moodboard rondom een bepaalde kledingstijl te maken. De verschillende stijlen kun je de kinderen zelf laten kiezen of je kunt er voor kiezen om hier richtlijnen aan te geven. Die keuze is natuurlijk aan jou als leerkracht.

modeontwerper

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Allereerst even een korte uitleg over wat wat een moodboard is. Een moodboard is een visualisatie van een concept, idee, gedachte of gevoel en in geval dus een kijkje nemen in de modestijl die je wilt uitdragen en uitstralen naar de buitenwereld. Jouw eigen idee rondom een bepaalde stijl visualiseer je op deze manier. Je verzamelt allerlei afbeeldingen en teksten die de sfeer en inhoud van de stijl weergeven. En van die afbeeldingen en teksten maak je een collage.

Een moodboard hoeft heel groot te zijn. Ook hoeft het niet gerangschikt te zijn onder elkaar, het mag graag een beetje los en passende bij de stijl die naar voren moet komen. Het moet een bepaald gevoel geven. Om te starten is het handig om een A3 papier in gedachte te nemen en foto’s, afbeeldingen, spreuken, teksten te verzamelen die bij elkaar passen. Dat kan heel goed online via modesites, zoals bijvoorbeeld de site Jayno, een site met kinderkleding met verschillende merken waaronder le big. Je moet opzoek gaan naar een site met veel verschillende soorten stijlen en een goede zoekfunctie binnen de site.

Als de verschillende foto’s, afbeeldingen, spreuken, teksten zijn verzameld worden deze uitgeprint en op een a3 blad opgeplakt op een speelse manier. Vanuit het moodboards kun je weer nieuwe opdrachten bedenken om verder te gaan met het thema modeontwerper. Hierbij kun je denken aan het ontwerpen van een kledingstuk, het maken van een kledingstuk (zorg voor helpende handen van mama’s of creatieve oma’s), het pimpen van een oud kledingstuk, maken van reclamefolder etc. Uiteindelijk is het natuurlijk helemaal geweldig om de moodboards te presenteren en vanuit hier een modeshow te geven geheel georganiseerd door de kinderen zelf (met presentator, decor, modellen etc.). De verschillende stijlen komen dan echt tot leven.

Wat denk je, kan het thema modeontwerper een hit zijn in jouw klas? 

 

Stickerwedstrijd – zelf stickers ontwerpen

stickerkleurwedstrijd

Leerlingen in de klas zijn vaak dol op stickers. Ook hebben ze soms een voorkeur voor een bepaald thema. Leuk is om ze zelf na te laten denken over welke stickers ze graag zouden willen verdienen. Een soort stickerkleurwedstrijd. Natuurlijk is het helemaal leuk wanneer je deze stickers ook daadwerkelijk kunt laten maken en uit kunt delen aan de leerlingen van je klas. Stickers drukken kun je doen via deze site.

stickerkleurwedstrijd

 

 

 

 

Je zou deze activiteit kunnen inzetten als een creatieve tekenles, enthousiaste leerlingen gegarandeerd! Eerst zou ik de leerlingen verschillende schetsen laten maken, dan zou ik ze samen laten overleggen over de meest speciale schets en vanuit hier de daadwerkelijke tekening laten maken. Ik zou er wel voor kiezen om de kinderen met goede stiften te laten werken, zodat bij het inscannen de kwaliteit niet verloren gaat. Dan komt het kiezen van de meest bijzondere sticker eraan, hiervoor zou je bijvoorbeeld de directie kunnen inschakelen om het allemaal nog specialer te maken.

Als de winnende stickers ook daadwerkelijk zijn geprint zou je er nog een vervolg opdracht aan kunnen koppelen, namelijk het namaken van de sticker, maar dan in vergrote vorm. Ze moeten daarbij rekening houden met de verhoudingen. Ook kunnen er misschien verbeteringen worden aangebracht aan de sticker.

Zou jij een stickerkleurwedstrijd zien zitten in jouw klas? 

Ontwerpen carnavalswagens

Deze week hebben wij in groep 3 in tweetallen ontwerpen gemaakt voor carnavalswagens. Vooraf hebben wij gekeken naar een filmpje over carnaval en samen hebben wij foto’s bekeken van verschillende carnavalswagens.

carnavals.optocht (een powerpoint met een link naar het filmpje en foto’s van carnavalswagens.)

Aan de kinderen was het de taak om een eigen carnavalswagen te ontwerpen. De ontwerpen worden later gebruikt bij het knutselen. Deze carnavalswagens worden dan op het platte vlak geknutseld van karton en achter elkaar op het prikbord geprikt. Zo hebben wij onze eigen carnavalsoptocht van groep 3. Vooraf  hebben wij nog kort besproken wat je moet doen als je goed wilt samenwerken, tijdens het werken is dit super goed gegaan! Ik ben trots op groepje 3!