Articles

5 vinger verhaal opbouw

Schermafbeelding 2018-09-29 om 10.19.13

In mijn combinatieklas vinden de kinderen het geweldig om verhaaltjes te schrijven. Om ze wat houvast te bieden wat er allemaal in een verhaaltje moet komen te staan heb ik van een Engelse inspiratiebron een Nederlandse vertaling gemaakt, namelijk: de 5 vinger verhaal opbouw. Wanneer ze een verhaaltje schrijven moeten ze denken aan:

- wie er allemaal meespelen in het verhaal, de personen
- waar het verhaal zich afspeelt, de plaatsen
- het probleem van het verhaal
- de oplossing van het verhaal
- het einde van het verhaal

Je zou de hand niet alleen kunnen gebruiken om een verhaal zelf te schrijven maar ook na het voorlezen van een verhaal zou je samen kunnen kijken naar deze 5 belangrijke elementen in een verhaal.

Tijdens de KBW krijgen de kinderen van mij de opdracht om een verhaaltje te schrijven over vriendschap, ik zal ze daarbij wijzen op de vijf vinger verhaal opbouw.

5 vinger verhaal opbouw

Wie waar waar – interactief voorlezen

Kaartjes die je kunt gebruiken na het interactief voorlezen zijn wie wat waar kaartjes.

Schermafbeelding 2014-09-10 om 22.15.04

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Deze kaartjes plak je op een groot vel of op een bord en dan schrijf je na het bevragen van de www-vragen en oplossing-probleem vragen de antwoorden van de kinderen op. Zo krijgen de kinderen een algemeen beeld van het verhaal. Dit vel kun je ook bij de speel-verteltafel hangen, als houvast voor de kinderen tijdens het naspelen van het verhaal.

Je kunt de kaartjes ook verdelen over de kinderen, zodat ieder kind een kaartje heeft. De kinderen lopen door elkaar en bij een klap van de juf of meester kijken ze naar elkaars kaartje. Ze gaan in gesprek met elkaar over de vragen op de kaartjes. Een soort mix tweetal gesprek. Dit zou ik wel pas doen als je de kaartjes eerst een aantal keren op het bord hebt voorgedaan.

Een handig filmpje hierover kun je vinden via: http://www.leraar24.nl/video/2133