Articles

mrt 22 2021

Actuele lijst – materialenlijst meer – hoogbegaafde leerlingen

Author: femke • Discussion: No Comments

Op 3 maart heb ik via een facebook dit bericht geplaatst.

Schermafbeelding 2021-03-22 om 11.16.58

 

 

 

 

 

 

 

 

Helaas zijn hier geen reacties op gekomen, erg jammer! Toch ben ik aan de slag gegaan en er een mooi document van gemaakt, lang leven Canva! In het bestand staat het volgende:

Handige sites en apps (die op dit moment online zijn)
Rekenen (groep 3 – 8) vooral werkboekjes
Taal (groep 3-8) vooral werkboekjes
Overige (groep 3-8)
Kleuters

Schermafbeelding 2021-03-22 om 11.29.26

 

 

 

 

 

 

 

 

Ik ga proberen om dit opzoekboekje ook up to date te houden, dus je kunt er over een tijdje een update van verwachten.
Mocht jezelf nog graag iets toegevoegd zien aan het bestand, mag je altijd een berichtje sturen.

Download Digifemke Materialenboekje – meer – en hoogbegaafdheid-gecomprimeerd

 Share
mrt 22 2021

Meetellen – speelse rekentaken voor slimme kleuters

Author: femke • Discussion: No Comments

Het werkboek heeft een kleurrijke en overzichtelijke lay-out waardoor het overzicht er altijd is. De opdrachten zijn duidelijk en het niveau van de opdrachten motiveert om door te gaan. Sommige opdrachten zijn moeilijk, andere opdrachten zijn wat makkelijker. De afwisseling zorgt ervoor dat kleuters geprikkeld blijven en door willen gaan met de verschillende opdrachten. Met af en toe een kleine aanwijzing kunnen de kleuters de opdrachten zelfstandig maken.

omslag_meetellen_deel_a

 

 

 

 

 

 

 

 

Het zijn zeer leuke opdrachten en zullen een goede voorbereiding zijn op het echte rekenwerk.

Bij het werkboek is een boek met antwoorden gemaakt. Dit boek kunt u apart bestellen. Want af en toe heeft ook de leerkracht een kleine hint nodig bij de opdrachten, om zo de kleuters weer verder te helpen met de opdrachten. Het antwoordenboek hoeft niet. Op de site van Eduforce staat nu alleen nog deel A. Maar ik denk dat ze ook deel B aan het ontwikkelen zijn, omdat je deze wel al via de zoekterm kunt zoeken.

Eduforce, bedankt voor het opsturen van dit toffe werkboek!

 

 

 Share
apr 02 2020

Tip: klok in de klas

Author: femke • Discussion: 1 Comment
digitaleklok

Ik geef zoals je misschien wel weet les aan unit 2 bestaande uit groep 4/5. Aan het begin van het schooljaar heb ik in mijn klas bij de klok geheugensteuntjes gehangen om met de analoge klok aan de slag te gaan.

Toen de digitale klok ook werd aangeboden heb ik er de digitale geheugensteuntjes bij gehangen.

analogeklok

Ik merkte dat mijn kinderen in de klas er veel steun aan hadden, maar toch bleven ze de digitale klok moeilijk vinden. Zo kwam ik terecht op de site klokkijken.com waar de analoge klok en de digitale klok in één zit, zelf noemen ze het de duo klok. Het is een wandklok, waarop de leerlingen tientallen keren per dag ongemerkt de analoge en digitale tijd naast elkaar zien.

digitaleklok

 

 

 

 

 

 

Ik heb deze klok boven de deur gehangen en de gewone klok laten hangen met alle hulpmiddelen erbij.

analogedigitaleklok

 

 

 

 

 

Hopelijk leren mijn leerlingen op deze manier de klok steeds beter kennen en kunnen ze er mee rekenen in verschillende rekensommen. Natuurlijk met het ook op thuisonderwijs, is deze klok ook ideaal om thuis een plek te geven. En zo lelijk is hij ook nog niet!

Als je nog een tip heb mag je deze altijd delen in de reacties.

Ik wil klokkijken.com bedankt voor deze fijne samenwerking.

 

 Share
feb 14 2020

HTE schema – visueel

Author: femke • Discussion: No Comments
HTE

Midden groep 5 leer je de leerlingen cijferend optellen en aftrekken. Hierbij is het belangrijk dat de kinderen het HTE schema op de juiste manier gebruiken. Ik heb hierbij een visueel stappenplan gemaakt, je zou het kunnen lamineren om het als wisbordje te gebruiken. Zo hebben de leerlingen er langer plezier van en wordt de werkwijze steeds weer visueel ondersteund.

HTE

 

 

 

 

 

 

 

Klik hier voor het HTE-schema

 

 Share
dec 26 2017

Broekzak rekenen – keersommen

Author: femke • Discussion: No Comments
broekzak rekenen

Sommige leerlingen blijven moeite hebben met het uit het hoofd leren van bepaalde keersommen.
Een leuke manier om de moeilijkste keersommen uit het hoofd te leren is: broekzak rekenen.

broekzak rekenen

Wanneer een leerling bijvoorbeeld de tafels van 7×8 moeilijk vindt krijgt hij een kaartje met een 7, een kaartje met een 8 en een kaartje met 56. In totaal dus drie kaartjes. De 7 komt in de linker voorzak, de 8 in de rechter voorzak en 56 in de achterzak. Wanneer een leerling dan bijvoorbeeld vraagt of hij naar de wc mag, moet hij eerst zijn broekzak som zeggen. Hij slaat links op de 7, rechts op de 8 en zegt als uitkomst de 56. Wanneer hij de uitkomst of de som niet weer mag hij natuurlijk in zijn broekzak(ken) kijken.

Zo wordt spelenderwijs en door te bewegen de som geoefend. Wanneer deze som is gekend, mag de leerling een nieuwe som in zijn broekzak stoppen.

 Share