Articles

Tip: klok in de klas

digitaleklok

Ik geef zoals je misschien wel weet les aan unit 2 bestaande uit groep 4/5. Aan het begin van het schooljaar heb ik in mijn klas bij de klok geheugensteuntjes gehangen om met de analoge klok aan de slag te gaan.

Toen de digitale klok ook werd aangeboden heb ik er de digitale geheugensteuntjes bij gehangen.

analogeklok

Ik merkte dat mijn kinderen in de klas er veel steun aan hadden, maar toch bleven ze de digitale klok moeilijk vinden. Zo kwam ik terecht op de site klokkijken.com waar de analoge klok en de digitale klok in één zit, zelf noemen ze het de duo klok. Het is een wandklok, waarop de leerlingen tientallen keren per dag ongemerkt de analoge en digitale tijd naast elkaar zien.

digitaleklok

 

 

 

 

 

 

Ik heb deze klok boven de deur gehangen en de gewone klok laten hangen met alle hulpmiddelen erbij.

analogedigitaleklok

 

 

 

 

 

Hopelijk leren mijn leerlingen op deze manier de klok steeds beter kennen en kunnen ze er mee rekenen in verschillende rekensommen. Natuurlijk met het ook op thuisonderwijs, is deze klok ook ideaal om thuis een plek te geven. En zo lelijk is hij ook nog niet!

Als je nog een tip heb mag je deze altijd delen in de reacties.

Ik wil klokkijken.com bedankt voor deze fijne samenwerking.

 

HTE schema – visueel

HTE

Midden groep 5 leer je de leerlingen cijferend optellen en aftrekken. Hierbij is het belangrijk dat de kinderen het HTE schema op de juiste manier gebruiken. Ik heb hierbij een visueel stappenplan gemaakt, je zou het kunnen lamineren om het als wisbordje te gebruiken. Zo hebben de leerlingen er langer plezier van en wordt de werkwijze steeds weer visueel ondersteund.

HTE

 

 

 

 

 

 

 

Klik hier voor het HTE-schema

 

Broekzak rekenen – keersommen

broekzak rekenen

Sommige leerlingen blijven moeite hebben met het uit het hoofd leren van bepaalde keersommen.
Een leuke manier om de moeilijkste keersommen uit het hoofd te leren is: broekzak rekenen.

broekzak rekenen

Wanneer een leerling bijvoorbeeld de tafels van 7×8 moeilijk vindt krijgt hij een kaartje met een 7, een kaartje met een 8 en een kaartje met 56. In totaal dus drie kaartjes. De 7 komt in de linker voorzak, de 8 in de rechter voorzak en 56 in de achterzak. Wanneer een leerling dan bijvoorbeeld vraagt of hij naar de wc mag, moet hij eerst zijn broekzak som zeggen. Hij slaat links op de 7, rechts op de 8 en zegt als uitkomst de 56. Wanneer hij de uitkomst of de som niet weer mag hij natuurlijk in zijn broekzak(ken) kijken.

Zo wordt spelenderwijs en door te bewegen de som geoefend. Wanneer deze som is gekend, mag de leerling een nieuwe som in zijn broekzak stoppen.

Twix en de geluksgetallen

Twclovers

Ben je op zoek naar een sprookjesachtig verhaal, met een zoektocht naar geluk? Lees het verhaal van ‘Twix en de geluksgetallen’.

Twclovers

 

 

 

 

 

 

 

In dit verhaal word je meegenomen op een ontdekkingsreis door de wereld vol met getallen, waarbij ook thema’s als verdriet, afscheid nemen en loslaten, groeien, aan bod komt. In het verhaal komen prinsen en prinsessen voor met elk hun eigen geluksgetal. Zo is er bijvoorbeeld prinses Negi, in haar kroon schitteren 9 rode edelstenen. Samen beleven ze avonturen, waarin de tafels van 1 tot en met 10 zijn verstopt.

Als je als leerkracht het verhaal voor wilt lezen is het goed om het verhaal vooraf al eens een keertje door te lezen zodat je alle rekenoefeningen die verstopt zijn in het verhaal kan toepassen bij de leerlingen. Ook kun je na het lezen je aanmelden op de site. Deze site is voorzien van allerlei extra materiaal.

Het boek geeft leerlingen handvaten, als het ware ezelsbruggetjes en rekentrucjes, om aan de slag te gaan met de tafeltjes. Zowel bruikbaar thuis als op school in de klas.

Bij het boek hoor ook een kaartspel, deze worden gezien als ‘Twix-geheugenspellen’. De Twix-geheugenspellen kun je spelen vanaf 5 jaar. En vanaf 7 jaar kun je met de extra spelvarianten de tafels oefenen. Elke tafelsom heeft een unieke kaart met een eigen beeld en verhaal. Tafels leren was nog nooit zo avontuurlijk!

kaartspel

 

 

 

 

 

 

 

 

Ben je net als mij enthousiast geworden over Twix en de geluksgetallen, surf dan eens naar de site van twixuponatime.

 

 

Doe-vrijdag – bewegend leren

22490813479_b26980b053

Sinds kort heb ik de Facebook pagina doe-vrijdag ontdekt. Op deze pagina post een school in Nederland ideeën om buiten bewegend aan de slag te gaan met taal, spelling en rekenen. Ook ik heb afgelopen vrijdag drie verschillende lees spellen uitgeprobeerd met de kinderen van groep 4, ze waren allemaal heel enthousiast en actief bezig met lezen.

Wat heb ik gedaan?

Loop lezen:
Loop rond met je hand omhoog. Als je elkaar een high five geeft lees je beide je wisselrijtje woorden voor en wissel je van wisselrijtje.

Domino lezen:
Lees de woorden op de kaart. Het laatste woord onthoud je en dan zoek je de kaart waar dat woord bovenaan staat. Zo kun je een hele domino aan woorden lezen.

High five lezen:
Lees 5 leesbladen, geen de juf een high five en lees de volgende 5! Hoe vaak kun jij binnen de gestelde tijd de juf aantikken??

22490813479_b26980b053

Ga jij wel eens met de klas naar buiten tijdens spelling, rekenen of taal?