Articles

Deelthema lente: bloeien en groeien met klaspop Jip

De komende weken staat het deelthema van de lente: bloeien en groeien centraal in mijn groep. Klaspop Jip draagt steeds verschillende activiteiten aan.
Graag wil ik zes ideeën met jullie delen:

Schermafbeelding 2017-04-19 om 21.30.38

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


1. Jip heeft een aantal woordkaarten rondom groeien en bloeien (ik heb de woordkaarten via kleuteridee gevonden) en een harkje meegenomen. Hij is de woordjes in klanken uit aan het spreken en harkt met een hark steeds het kaartje dat fout is weg. De kleuters ontdekken dat hij het fout doet. Het kaartje dat wordt uitgesproken moet steeds uit de rij worden weggeharkt, de kleuters helpen Jip om het juist te doen.

2. In de lente groeien en bloeien nieuwe bloemen en plantjes. In de lente kunnen ook nieuwe woordjes worden bedacht met de letter L. De kleuters krijgen in een groepjes een placemat en proberen in hun eigen vak woordjes te tekenen met de letter L. Achteraf worden de nieuwe woordjes besproken in het kleine groepje. De woorden worden samen in de letter L woordenspin getekend en geschreven door de juf. Zie placemat voor de uitgebreidere versie.

3. Raadsels met woordkaarten op rijm. Jip kan heel goed rijmpjes maken met de woordenkaarten uit het thema groeien en bloeien. De kleuters moeten ontdekken over welke woordkaart Jip een raadsel heeft gemaakt op rijm. Kunnen de kleuters ook raadsels maken bij de woordkaarten? Of korte rijmpjes bedenken?

4. Jip wilt ook een bloemenwinkel in de klas en heeft allerlei spulletjes meegenomen. De kleuters moeten Jip helpen om de spulletjes die bij elkaar horen juist te ordenen. Samen met Jip, de juf en de kleuters maken we een bloemenwinkel in de klas. Als de bloemenwinkel klaar is wordt er door de juf en een kleuter een voorbeeldspel gespeeld, om de kleuters ideeën te geven hoe er in de winkel kan worden gespeeld.

5. Jip is bij de boer op bezoek geweest en heeft gezien dat daar geen planten groeien maar allerlei groenten. Hij heeft geprobeerd om het weiland en de boerderij zo goed mogelijk na te maken, maar alle groenten liggen door elkaar, kan dit? De kleuters ontdekken samen met de juf dat groenten die samen horen ook samen groeien in een stuk van het weiland. Hier hoort ook een spelletje met de groenten dobbelsteen, we moeten proberen om samen het weiland zo vol mogelijk te krijgen. Zie telspel groenten voor het materiaal.

6. Jip wilt een spelletje spelen met twee papieren madeliefjes die hij heeft meegenomen. Aan de madeliefjes zitten evenveel blaadjes. Door met de dobbelsteen te rollen mogen er steeds blaadjes worden weggenomen. Welk madeliefje heeft het snelste geen blaadjes meer? Als één madeliefje geen blaadjes meer heeft worden de blaadjes weer gelijk verdeeld en kan het spelletjes opnieuw worden gespeeld.

 

Het schoencadeautjes-spel

Binnenkort komt Sinterklaas weer in het land, iets waar heel wat kinderen steeds weer naar uitkijken. Een leuke kringactiviteit die je kunt doen is: ‘het schoencadeautjes-spel’

cadeautje

 

 

 

 

Bekijk deze site en print een aantal schoencadeautjes uit. Knip ze vervolgens uit en plak ze op  wat dikker papier op en lamineer ze. Bekijk samen met de kinderen eerst de schoencadeautjes. Wat staat erop en voor wie zijn de cadeautjes bedoeld? Een eerste spelletje zou het ordenen van de cadeautjes kunnen zijn. Neem hiervoor twee hoepels, een blauwe voor de jongens en een rode voor de meisjes. Zo laat je de kinderen door samen te overleggen de cadeautjes verdelen tussen de meisjes en de jongens.

Een ander leuk en bekend spel is: ‘Wat is er weg?’ Leg alle kaartjes neer en neem een kaartje wanneer niemand kijkt weg. De kinderen moeten ontdekken welk schoencadeautje er weg is.

Ook kun je allerlei taalspelletjes met deze kaartjes spelen, denk aan:
- Rijmen, altijd leuk om extra tijdens de sinterklaas tijd te doen.
- Met welke letter begint dit cadeautje?
- Maak een zin met het cadeautje.
- Welk cadeautje hoort er niet bij?

Deze kaartjes kun je ook meenemen naar de hoeken, laat in de verlanglijstjeshoek de kaartjes door de kinderen overtekenen op hun verlanglijstje. De verlanglijstjes komen in een brievenbus waar de Sint de verlanglijstjes uit kan nemen.

Ook zou je bij oudere kleuters de kleuters eerst kunnen laten rondkijken op deze site, zodat ze nog meer inspiratie kunnen opdoen voor hun schoencadeautjes. Het mooie aan deze verzameling is dat de cadeautjes niet meer dan 5 euro kosten en er heel wat leuks op staat! Je zou deze site natuurlijk ook samen op het digibord kunnen bekijken.

Dit artikel is geschreven in samenwerking met lobbes.nl –  Lees mijn disclaimer voor meer informatie. 

Dagopening – meisjes jongens

Een tijdje geleden plaatste ik deze blog over het tellen van de jongens en meisjes aan het begin van de dag.

Om het nog wat inzichtelijker te maken kun je ervoor kiezen om voor elke jongen en meisje een picto neer te laten leggen. Zo maken de kinderen twee rijtjes naast elkaar en kunnen ze zien welke rij bijvoorbeeld langer en korter is. Je kunt vragen stellen als:

Schermafbeelding 2015-05-06 om 21.34.09 Schermafbeelding 2015-05-06 om 21.34.15

 

- Welke rij is het langste?
- Welke rij is het kortste?
- In welke rij zijn er meer kinderen?
- In welke rij zijn er dus ….. kinderen?
- Wie zijn er het meeste?
- Wie zijn er dus het minste?
- Hoe kunnen we het evenveel maken?
- Hoe kunnen we het gelijk maken?

 

 

 

Allerlei belangrijk begrippen komen op een speelse manier aan bod. Achteraf kun je de picto’s ook nog inwisselen voor blokjes en de blokjes weer inwisselen voor staafjes. Erna  kunnen ook de cijfers erbij worden geschreven (onder de picto’s van het meisje en de jongen) en het teken < of > (in het midden). Bovenin het dakje (boven ‘onze klas’) komt het totaal. Door het blad te lamineren kun je er met whitebord stift gemakkelijk op schrijven en het steeds weer opnieuw gebruiken. Download hier de picto’s en het huisje.

Schermafbeelding 2015-05-06 om 21.53.51

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Veel plezier!

 

Door de cijfers

Op Pinterest kwam ik de volgende afbeelding tegen:

24b48efce35047b1103a1ce7b319bf61

Dit inspireerde mij om er een Nederlandse versie van te maken. Een hele gemakkelijke manier om jezelf uit te drukken in cijfers te gebruiken tijdens bijvoorbeeld de eerste rekenles in het nieuwe schooljaar. Download hier het format: ‘Door de cijfers!’ 

WK tafelcombinatie spel

Ook ik doe mee aan het WK-linkfeestje. Samen met andere onderwijs bloggers posten wij vandaag een WK blog op onze websites.

linkfeestje

 

Klik hieronder op de verschillende links om ook de WK blogs van andere onderwijsbloggers te lezen:
Lespakket:   voetbalklei en kleikaarten
Digibordonderbouw:    digibordles voetbal
Susan Spekschoor: wk apps
Juff Stuff:  wk linkfeestje
Juf Maike: WK verhaaltjes
Juf Anja:  verteltafel met WK hamsters

 

Mijn WK-activiteit staat in het teken van de tafels. (Inspiratie heb ik gehaald uit het boek: ‘Eerste hulp bij tafels.’)

Het doel van dit spel is:

Dit spel kun je gebruiken om de overeenkomsten tussen de tafel van 4 en 8 duidelijk te maken, bijvoorbeeld de tafel van 4×8 heeft dezelfde uitkomst als de tafel van 8×4.

Hoe gaat het spel in zijn werk?

  1. Print uit in kleur. De lichtoranje kaartjes knip je los. De rood, wit, blauw en donker oranje kaartjes blijven bij elkaar, dit is het speelbord. Lamineer voor langer gebruik.
  2. Overleg met elkaar wel land je bent, hier ga je doelpunten voor verdienen. Schrijf de landen bij het scoreblad op.
  3. De lichtoranje kaartjes leg je met de som naar beneden neer. Omstebeurt pak je een kaartje en lees je de som voor.
  4. Je zoekt het antwoord op het speelbord en legt het kaartje erop. Als je de uitkomst niet meer ziet ligt er dus al een kaartje op, je ontdekt dan dat er bij eenzelfde uitkomst 2 kaartjes passen.
  5. Bij elk goed antwoord verdien je een doelpunt. Weet je een uitkomst van een kaartje niet dan leg je het kaartje terug. Je verdient dan geen doelpunt. Antwoorden kun je controleren via een tafelkaart of poster in de klas.

ID-100232035

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Download hier het speelbord, de kaartjes en het scoreblad. Zelf kun je ook nog andere combinatiespellen maken, bijvoorbeeld van de tafels 2 en 4.