Articles

Zoek iemand die – spellingscategorieën

zoek iemand die...

De werkvorm zoek iemand die zet ik vaak in als startactiviteit. De kinderen gaan op zoek naar iemand die het antwoord weet op één van de opdrachten, in dit geval een woord maken die past bij de spellingscategorie die gevraagd wordt per vakje.

zoek iemand die...

 

 

 

 

Hoe start je met de activiteit?

1. Iedereen krijgt een blad van ‘zoek iemand die’ en neemt zijn schrijfpotlood
2. Op het teken van mij mogen de kinderen starten en zoeken ze naar een medeleerling.
3. Gevonden? Geef een high five en vraag of ze een woord kunnen bedenken uit één vakje.
4. Ze schrijven bij elkaar elk een woord op, controleren en nemen afscheid. Ze gaan op zoek naar naar een volgende leerling.
5. Wanneer alle hokjes vol zijn, gaan ze zitten op hun plek en kunnen ze verder met de opdracht op de achterkant.
6. Erna kan kort klassikaal de werkvorm worden besproken.

Download hier zoek-iemand-die-spellingscategorieen. Veel plezier!

8x Spelenderwijs met taal

Schermafbeelding 2020-03-08 om 12.51.13

Taalkundig ontleden…. zelfstandige naamwoorden, lidwoord, bijvoeglijk naamwoord, persoonsvorm, het onderwerp…. allemaal taalkundige onderwerpen waar vanaf groep 4 aandacht aan moet worden besteed. Om het allemaal een beetje luchtig en spelenderwijs aan te pakken kun je gebruik maken van de volgende werkvormen:

woordbenoemen

- Geef de leerlingen in tweetallen een praatplaat rond een thema dat centraal staat gedurende het thema. Laat de leerlingen de zelfstandige naamwoorden met lidwoord opschrijven die ze zien op de praatplaat. Een tweede stap zou kunnen zijn om met deze zelfstandig naamwoorden zelf een zin te maken en hierbij de persoonsvorm en het onderwerp te onderstrepen.

- Het spel raad mijn woord. Laat de leerlingen allemaal een zelfstandig naamwoord op een geeltje schrijven. De geeltjes worden verzameld en door de juf bij elk kind op het hoofd geplakt. De leerling weet zelf dus niet welk zelfstandig naamwoord hij is. Door te vragen aan klasgenootjes moeten ze erachter komen welk zelfstandig naamwoord ze zijn. Je kunt dit in groepjes doen of door rond te lopen in de klas en muziek aan te zetten als de muziek stopt moeten ze aan het dichtstbijzijnde klasgenootje vragen beginnen stellen. Wanneer muziek weer aan gaat dan gaan ze verder met lopen. Welke leerlingen raden het snelste hun zelfstandig naamwoord? Wanneer goed geraden gaan ze terug zitten op hun eigen plek.

- Speel het spel pim pam pet! Bedenk zelf bij de letter waarbij het stopt een zelfstandig naamwoord en maak er een zin mee. De andere leerlingen in het groepje moeten samen het onderwerp en de persoonsvorm kunnen ontdekken.

- Placemat werkvorm: alle leerlingen krijgen per groepje een placemat. Binnen 2 minuten schrijven zoveel mogelijk zelfstandig naamwoorden op zonder lidwoord. Na 2 minuten draait de placemat zodat iedereen andere zelfstandig naamwoorden krijgt. Iedereen moet zorgen dat de zelfstandig naamwoord een lidwoord krijgen. Ook weer binnen de 2 minuten. Als gezamenlijke opdracht zou je ervoor kunnen kiezen om met de zelfstandig naamwoorden zinnen te maken die in het midden komen te staan.

- Bijvoeglijk naamwoord: elke leerling krijgt een A4 blad dat ze in 8 gelijke delen vouwen. Als leerkracht geef je de opdracht om de zelfstandig naamwoorden die worden genoemd door de leerkracht op te schrijven. Ze moeten erna zelf het lidwoord voorschrijven en een bijvoeglijke naamwoord aan toevoegen. Kinderen die eerder klaar zijn mogen bij elk woord een tekeningetje bij maken.

- Speurtocht door de school. Schrijf alle zelfstandig naamwoorden op die je tegenkomt. Bij terugkomst in de klas maak je met de zelfstandig naamwoorden steeds een zin. Wie kan er ook een goed lopend verhaal van maken?

- Zoek in folders en tijdschriften naar zelfstandig naamwoorden. Ook hier steeds zinnen mee maken en onderwerp en persoonsvorm bij onderstrepen.

- Buiten activiteit: zorg voor verschillende afbeeldingen van soorten zelfstandig naamwoorden (mensen/dieren/dingen) verzamel deze in één doos. Leg drie hoepels neer, een voor mensen, een voor dieren en een voor dingen. De kinderen lopen om de beurt naar de doos en kijken waar het zelfstandig naamwoord hoort. Ze rennen naar de juiste hoepel en leggen het kaartje erin. Dan schrijven ze met krijt het woord met lidwoord op. Je zou ze er ook een zin mee kunnen laten maken als is dit niet altijd heel duidelijk met krijt op een stoeptegel.

 

Wij passen goed bij elkaar!

wij passen goed bij elkaar

Tijdens de KBW vind ik het leuk om elke dag even aandacht te besteden aan het thema, dit kan heel kort tijdens de dagstarter.

wij passen goed bij elkaar

 

 

 

 

 

 

 

Een leuke korte activiteit is om iedereen een deel van een puzzel te geven. In dit geval heb ik 24 kinderen in de klas en heb ik dus  een puzzel gevonden met 25 stukjes, ook een stukje voor de juf. De kinderen krijgen allemaal een uitgeknipt stukje (afgedrukt op A3). Op dit stukje tekenen ze iets dat kenbaar is van zichzelf of ze tekenen zichzelf. Alle puzzelstukjes samen vormen een geheel. Boven de puzzel komt de zin: ‘wij passen goed bij elkaar!’ te hangen. Iedereen heeft zijn eigen kenmerken, maar samen zorgt dit voor een mooi geheel.

Download hier het bestand met de puzzelstukjes.

 

Bloghop – kinderboekenweek 2018 – kom erbij

bloghop.2018

bloghop.2018

 

 

 

 

 

 

 

Ik doe mee aan een bloghop die is georganiseerd onder verschillende online collega’s. Misschien kom je wel op mijn idee vanuit de blogpost van leesbevordering in de klas. Op deze site heb je heel veel boekentips voor de KBW kunnen vinden en activiteiten waarin kinderboeken én het thema centraal staan.

Mijn idee het rebus vriendjes spel voor de bloghop kun je hieronder lezen.

Schermafbeelding 2018-09-26 om 16.16.38

 

 

 

 

 

 

 

 

Een originele opening voor de KBW is altijd best moeilijk om te bedenken, ook ligt het vaak aan de grote van de school wat wel en niet kan. Ik heb gekozen om een rebus vriendjes spel te doen met de kinderen van de school waar ik nu werk. Hoe gaat het te werk?

De kinderen worden verdeeld in groepjes en gaan op zoek naar de leerkrachten op verschillende plekken op het schoolplein en in de school. Als de kinderen een leerkracht vinden moeten ze vragen stellen om erachter te komen welke personage uit een boek ze op hun rebus personage kaart hebben staan. Bijvoorbeeld Woezel van Woezel en Pip. Ze moeten dan nog op zoek gaan naar Pip. Dat zijn vriendjes van elkaar en die horen bij elkaar. Ze moeten eerst op zoek naar Pip, voordat ze nieuwe vriendjes mogen ontdekken. Als ze de personage hebben geraden krijgen ze een deel van de gehele rebus. Deze rebus stukjes lossen ze op en vullen ze in op de rebus speurkaart. Alle rebussen samen vormen een zin die iets te maken heeft met de kinderboekenweek. De zin die ik heb gebruikt is: start kinderboekenweek. Kom erbij. Ook jij? Wij zijn vrienden van de basisschool.

De rebus oplossen kan gebeuren door de kinderen uit hogere groepen, het raden van de kinderen door de leerlingen van de lagere groepen (ik heb bewust gekozen voor deze afwisseling, zodat de groepjes gemixt kunnen worden).

Download hier het hele bestand om zelf ook met de rebus vriendjes aan de slag te gaan. Je hebt genoeg voor 12 juffen en meesters, mocht je te weinig juffen en meesters hebben kun je natuurlijk ook kinderen van groep 8 inschakelen of ouders. Natuurlijk kun je het spel ook alleen met je eigen klas spelen, schakel dan een paar ouders in of stagiaires om de rebus personage kaart te bemannen. Een rebus maak je gemakkelijk met via deze site.

Hoe openen jullie de KBW 2018? Laat een reactie achter bij de reacties!!

Nog twee ouder geposte ideeën rondom vriendschap kun je ook nog vinden op mijn site:

Vriendjes

Je kunt ook verder hoppen naar een van de online collega’s die meedoet aan de bloghop, door te klikken op de link van Miranda Wedekind. Veel plezier bij de overige online collega’s.

 

 

 

Welkomstkaartje nieuw schooljaar

minionbadeend

Over een weekje mag ik weer starten als juf. Ik begin dit jaar met een vast contract in Nederland, wel nog als vervanger binnen een bepaalde Limburgse scholengroep, maar dat ik werk heb is zeker! De eerst komende tijd ga ik werken als juf van groep 4. Om de kinderen welkom te heten lijkt het mij leuk om ze allemaal een klein kaartje te geven. Ik heb geprobeerd om rond één thema te werken in deze klas, namelijk ‘de minions’. Ook het kaartje heb ik hierbij aangepast.
minionbadeend
Op het kaartje staat de volgende tekst: ‘ Je hoeft het niet in je ‘eendje’ te doen. Samen maken we er een spetterend schooljaar van! Juf Femke.’ Ook heb ik een passende minion eend gevonden om het geheel in stijl te doen kloppen. Download het welkomskaartje hier, zodat je het misschien zelf ook kunt gebruiken. Ik maak gebruik van het lettertype: SchoolKX_New, mocht je dit niet hebben dan kan het zijn dat het lettertype er een beetje ander uitziet. Je kunt mijn lettertype hier downloaden, hoe je een lettertype installeert lees je hier. Ik heb er alvast heel veel zin in om weer te beginnen, morgen ga ik samen met mijn zus minions schilderen op de ramen!!

Ook is het een leuk idee om op het smartboard een welkomstbericht te zetten! Zie hier mijn welkomstbericht.

Schermafbeelding 2017-08-21 om 12.33.03

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hoe heet jij jouw leerlingen welkom in de klas? Ook via een kaartje of op een andere manier? Deel je ideeën bij dit bericht.