Articles

ABC Dring!

Het spel ABC Dring! heb ik gekregen van de speelbode. Het spel kun je gebruiken vanaf groep 2 tot groep 8. Het spelprincipe is eenvoudig: je draait een letterkaart om en vervolgens ook een kaartje met een afbeelding. Alle spelers zoeken zo snel mogelijk een woord dat begint met de letter op de letterkaart op het kaartje met de afbeelding. Wie het eerst een woord gevonden heeft, slaat op de bel, zegt het woord en wijst aan op de kaart en wanneer juist is wint de leerling de kaart. Je kunt een tijd afspreken hoe lang het spel wordt gespeeld, degene met de meeste kaarten op het einde is de uiteindelijke winnaar.

abcdring!

 

 

 

 

 

 
Andere ideeën die je kunt gebruiken bij dit spel:

- Leg een aantal kaarten open op tafel. Eén speler omschrijft iets wat afgebeeld wordt, de ander probeert het zo snel mogelijk te raden en slaat vervolgens op de bel.

- Speel het spel en bouw vervolgens een zin met het gevonden woord. Zet die zin vervolgens in de andere tijd.

- Er wordt een kaart omgedraaid en als leerkracht zeg je “Ik zie iets en het rijmt op mand”. De leerlingen gaan op zoek naar een rijmwoord op de tekening en wanneer iemand een woord heeft gevonden slaat deze op de bel.

- De leerlingen moet op de tekening één woord zoeken die te maken heeft met een spellingsregels, bijvoorbeeld een open lettergreep. Wanneer gevonden slaat deze op de bel.

- Speel het spel en laat de leerlingen allemaal een zin op schrijven met het gevonden woord. Je zou er ook voor kunnen kiezen om om de beurt een zin te laten bedenken die met elkaar te maken hebben. Zo ontstaat er een zelfverzonnen woord.

- Je zou de kaartjes met de afbeeldingen ook kunnen we laten en alleen met de letters en de bel een spel kunnen spelen. Je draait daarbij een letterkaartje om en de leerlingen moeten zo snel mogelijk een woord ermee bedenken. Je kunt dit vrij laten bedenken of er een thema aan koppelen.

 

 

Thuisonderwijs: speelhoeken in je eigen huis

speelgoedkeuken-grijs-hout

Kleuters in de kleuterklas spelen veel in de hoeken op school. Wanneer je met hoeken werkt heb je op verschillende plekken de kans om met opdrachten te werken maar je kunt ze ook helemaal vrij laten spelen. Spelenderwijs leren de kleuters omgaan met anderen en in verschillende situaties. Kleuters doen graag volwassenen na en houden van het doen alsof spel. In hoeken worden ze geconfronteerd met wisselende situaties en zo worden ze geprikkeld om na te denken en actief bezig te zijn.

speelgoedkeuken-grijs-hout

 

 

 

 

 

 

 

 

Leuk is om thuis ook verschillende hoeken te creëren voor je kinderen en hier ook vaker in te wisselen. Wat natuurlijk niet mag ontbreken is een speelkeuken, dit is op school vaak een onderdeel van de poppenhoek/huishoek. In een speelkeuken is het ook leuk om vaker te wisselen van producten die de kinderen kunnen gebruiken. Zo kun je de ene keer er spulletjes in leggen om bijvoorbeeld een pizza in te maken en de andere keer er hamburgertjes in te bakken. Vaak hoeven het niet hele dure materialen te zijn, maar de echte materialen kun je er ook in doen zoals bijvoorbeeld ongekookte pasta, lege pakken voedingsmiddelen… dan is het spel voor de kinderen alleen nog maar echter. Wanneer je dan zelf wilt gaan koken kun je samen met je kind koken, het kind in zijn eigen keuken en jij in de echte keuken. Wedden dat er heel veel plezier gaat zijn tijdens het koken.

Ook is het goed om het rollenspel soms voor te doen en te verrijken na een aantal dagen, zo blijf het kind uitgedaagd.

Ook kunnen de thema’s van een huishoek afwisselen en af en toe kun je iets toevoegen wat bij het thema past: een wasmachine (zelf maken van een grote doos), een droogrek, een kapotte laptop, een kapotte smartphone, een echte boodschappentas en oude portemonnee, een oude schooltas en schoolboeken …

Belangrijk voor de huishoek: leg hem niet te vol met spullen. Dan verliezen kinderen vaak het overzicht en het zal het snel een puinhoop worden. Nogmaals wissel liever af met de spullen.

houten_fruit_en_groente_set_-_petite_am_lie

 

 

 

 

 

 

 

 

Sommige kinderen komen moeilijk tot spel, hierbij is het handig om ze visueel te ondersteunen door foto’s op te hangen van verschillende soorten rollenspelen die kunnen worden gespeeld. Bijvoorbeeld: de tafel dekken, het eten klaarmaken, het eten opeten, afwassen, opruimen. Leuk is om deze foto’s zelf met je kind te maken, zodat de foto’s hun eigen voorbeeld zijn.

Je kunt mooie duurzame producten voor in een huishoek kopen op de site van Petite Amélie. Zeker een kijkje waard.

 

 

Zoek iemand die – spellingscategorieën

zoek iemand die...

De werkvorm zoek iemand die zet ik vaak in als startactiviteit. De kinderen gaan op zoek naar iemand die het antwoord weet op één van de opdrachten, in dit geval een woord maken die past bij de spellingscategorie die gevraagd wordt per vakje.

zoek iemand die...

 

 

 

 

Hoe start je met de activiteit?

1. Iedereen krijgt een blad van ‘zoek iemand die’ en neemt zijn schrijfpotlood
2. Op het teken van mij mogen de kinderen starten en zoeken ze naar een medeleerling.
3. Gevonden? Geef een high five en vraag of ze een woord kunnen bedenken uit één vakje.
4. Ze schrijven bij elkaar elk een woord op, controleren en nemen afscheid. Ze gaan op zoek naar naar een volgende leerling.
5. Wanneer alle hokjes vol zijn, gaan ze zitten op hun plek en kunnen ze verder met de opdracht op de achterkant.
6. Erna kan kort klassikaal de werkvorm worden besproken.

Download hier zoek-iemand-die-spellingscategorieen. Veel plezier!

Dobbelsteen analoog en digitaal kloklezen

dobbelsteendigitaleklok

Met deze opdracht oefenen de leerlingen het analoog en digitaal kloklezen.

dobbelsteendigitaleklok

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ze rollen met een minuten dobbelsteen en met een uren dobbelsteen en noteren op hun werkblad (of je stopt het blad in een lamineervel en lamineer het voor langer gebruik) de tijdsaanduidingen die ze hebben gerold. Deze oefening kun je het beste samen doen met een leerling die de digitale klok en analoge klok al kent en een leerling die dit nog moet oefenen, zo kan er ook voldoende worden gecontroleerd.

Download hier de verschillende documenten die je nodig hebt om deze werkvorm uit te proberen.

dobbelsteen_minuten

dobbelsteen_uren

rol_analoog_en_digitaal

Deze activiteit zou je ook klassikaal kunnen doen met  grote dobbelstenen met insteekhoesjes. Zo kun je de controle achteraf nog beter toepassen.

dobbelsteen.insteekhoezen

Open / gesloten lettergreep spel

Schermafbeelding 2020-01-19 om 10.57.42

Een moeilijke regel binnen spelling is de open en gesloten lettergreep. Op de facebook groep bovenbouw wereld vroeg ik om tips en toen kreeg ik van Patty Harmeling te horen dat ze er een spel van had gemaakt. Het spel bestaat uit 4 vakken (lange klank, korte klank, tweetekenklank, medeklinker). Het is de bedoeling dat de leerlingen om beurt een kaartje pakken het kaartje voorlezen, de andere leerling het woordje in klankgroepen hakt, het juiste vak kiest en het opschrijft. Als het goed is opgeschreven mag het kaartje worden gehouden.

Schermafbeelding 2020-01-19 om 10.57.42

Het spel kun je via onderstaande links downloaden in .doc formaat.

Klankgroepenwoorden niveau 1
Klankgroepenwoorden niveau 2-1
woorden klankgroepenwoordenspel-1

Dankjewel Patty dat ik het mocht delen!