Articles

Winnen! Leerkracht organizer 2015-2016

Weer een nieuwe winactie op digifemke.nl!
De nieuwe leerkracht organizer voor het schooljaar 2015-2016 met een waarde van  € 16,95! Een hele gemakkelijke en overzichtelijke agenda met handige stickers!

Schermafbeelding 2015-04-29 om 17.10.02

Meedoen kan op drie manieren, om voor iedereen de winactie mogelijk te maken!

 

1. Ga naar de facebook pagina van Digifemke, zorg dat daar ‘vind ik leuk’ aan staat en deel dit bericht, zodat al je vrienden het kunnen zien.
2. Stuur een tweet uit met de #digifemke
3. Mocht je geen Facebook of Twitter hebben, stuur dan een foto van een materiaal of lesidee van Digifemke wat je gebruikt in je klas naar info@digifemke.nl met als onderwerp winactie leerkracht organizer. Zo kan ik mijn pagina Digifemke in de klas vullen. Tips zijn ook welkom!

De winnaar wordt persoonlijk op de hoogte gebracht eind mei. – Winnaar is persoonlijk op de hoogte gebracht!

Twee rekenideeën / Melanie van Deenen

Stickergrafiek

Om de kinderen te helpen om getallen inzichtelijk te maken en schematisch weer te geven kun je gebruik maken van ‘de Stickergrafiek’.

Op het voorbeeld op de foto is te zien hoeveel kinderen 4 jaar zijn en hoeveel kinderen 5 jaar zijn. Ieder kind krijgt een stickertje en mag die opplakken bij zijn of haar leeftijd. Op die manier ontstaat er een vrolijke grafiek waarop het verschil goed is af te lezen.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Rekendruppels

Deze rekendruppels kunnen gebruikt worden voor een leuke coöperatieve werkvorm tijdens een rekenles. Een manier om te gebruiken is om elk kind een druppel te geven. Op de voorzijde staat het cijferteken, op de achterzijde staat het aantal stippen dat correspondeert met het cijfer op de voorzijde. In groep 1 heb ik deze druppels gebruikt t/m 10, in groep 2 t/m 20.

Een manier om de druppels te gebruiken is als volgt: kind 1 houdt het cijferbeeld tegen zich aan, zodat kind 2 het niet kan zien. Kind 2 kan alleen het aantal stippen zien. Kind 2 telt de stippen, vervolgens controleren kind 1 en 2 of het antwoord klopt.