Articles

Samen 12 – Winactie x3

Via onderwijs maak je samen heb ik het spel Samen 12 gekregen. Je kunt dit spel ook via mijn instagram winnen, ik geef drie spellen weg.

Het spel samen 12 is een spel om spelenderwijs de sommen tot 12 te automatiseren. 

Samen 12 biedt kinderen de mogelijkheid om samen én op een leuke manier middels een gezelschapsspel te automatiseren. Met 2 tot 4 spelers probeer je steeds met 4 getallen (0 t/m 6) 12 te maken. In de basis met optelsommen. Voor gevorderde spelers is het een uitdaging om naast optellen en aftrekken ook vermenigvuldigen of delen toe te passen.

Schermafbeelding 2020-05-26 om 08.59.00

 

 

 

 

 

 

 

Doel
Snel en effectief automatiseren van rekenopgaven met als uitkomst 12.

Voor wie?
Vanaf 6 jaar. Ook leuk voor kinderen en ouders om thuis te spelen.

Het basisspel samen 12, is ontwikkeld vanuit de gedachte steeds 12 te maken met optelsommen. Echter zijn er verschillende differentiatiemogelijkheden om het spel anders te spelen.

Differentiatiemogelijkheden
• Laat jonge spelers in plaats van ‘samen 12’ eerst ‘samen 10’ spelen.
• Laat jonge spelers de drie getrokken kaarten open op tafel leggen. Later houden ze die in de hand omdat de geoefende tegenspeler dan vooruit gaat kijken of de ander 12 kan maken en hoe hij dat kan voorkomen.
• Een extra persoon is de deler. Hij houdt de stapel kaarten in zijn hand. Hij begint het spel door drie kaarten op het spelbord te leggen. Vervolgens legt hij een vierde kaart neer. Welke speler raadt als eerste de juiste som? Die krijgt de kaarten. Kan met de vier getallen geen 12 gemaakt worden, dan legt de deler na bijvoorbeeld 1 minuut een nieuwe kaart op één van de kaarten op het spelbord. Kan nu wel samen 12 worden gemaakt?
• Voor de gevorderde spelers is het een uitdaging om naast optellen en aftrekken ook vermenigvuldigen of delen toe te passen.

Mijn eigen ervaring met het spel
Ik heb het spel uitgeprobeerd in groep 4 en in groep 5. De kinderen hebben de spelregels snel door en kunnen daardoor snel aan de slag. Op een leuke manier zijn de kinderen de sommen tot 12 aan het automatiseren, in groep 5 zijn ze met het spel zelfs bezig met vermenigvuldigen en soms zelfs met delen. Leuk om de verschillen tussen de kinderen ook op deze manier te ontdekken. Ik ben enthousiast, het is zeker een spel om in je spellenkast te hebben staan.

Hoe win je dit spel?
- Ga naar mijn instagram juf_digifemke
- Volg mij
- Tag mede onderwijs juffies en meesters. elke tag is een extra deelname
Ik geef het spel 3x weg! (verzendkosten zijn voor de winnaars)

Tafels – beelddenker format

beelddenker.tafels

beelddenker.tafels

 

De bedoeling van dit format is dat in het grootste rondje een tafel komt te staan bijvoorbeeld 6 in de kleine rondjes ernaast komen de cijfers 1 t/m 10 te staan en in de buitenste rondjes komen de antwoorden te staan.

Door deze manier van tafels zichtbaar maken kunnen:

  • Zien leerlingen duidelijk de samenhang tussen de getallen
  • Schrijven de leerlingen zelf hun moeilijkste te leren tafels op
  • Kunnen leerlingen de tafels als een plaatje opslaan
  • Kunnen leerlingen op hun eigen manier logica ontdekken in de tafels

Download het format hier

Broekzak rekenen – keersommen

broekzak rekenen

Sommige leerlingen blijven moeite hebben met het uit het hoofd leren van bepaalde keersommen.
Een leuke manier om de moeilijkste keersommen uit het hoofd te leren is: broekzak rekenen.

broekzak rekenen

Wanneer een leerling bijvoorbeeld de tafels van 7×8 moeilijk vindt krijgt hij een kaartje met een 7, een kaartje met een 8 en een kaartje met 56. In totaal dus drie kaartjes. De 7 komt in de linker voorzak, de 8 in de rechter voorzak en 56 in de achterzak. Wanneer een leerling dan bijvoorbeeld vraagt of hij naar de wc mag, moet hij eerst zijn broekzak som zeggen. Hij slaat links op de 7, rechts op de 8 en zegt als uitkomst de 56. Wanneer hij de uitkomst of de som niet weer mag hij natuurlijk in zijn broekzak(ken) kijken.

Zo wordt spelenderwijs en door te bewegen de som geoefend. Wanneer deze som is gekend, mag de leerling een nieuwe som in zijn broekzak stoppen.

Winactie – met papier.nl

winactie.digifemke

In samenwerking met de website metpapier.nl heb ik deze winactie opgezet. Zelf heb ik ook nog iets leuks toegestuurd gekregen om in de klas uit te proberen, namelijk tafelsommen placemats!

Tafels oftewel keersommen worden veelal op school geoefend, maar thuis kan dit natuurlijk ook. Wanneer kinderen aan tafel moeten gaan is het leuk om deze placemats te gebruiken. Hierop staan namelijk allerlei verschillende keersommen kris kras door elkaar, op verschillende manieren op. Voor en na het eten kan er worden geoefend en tijdens het eten dient het als placemat. Jammer vind ik dat de placemats allemaal hetzelfde zijn, het zou leuker zijn geweest als er meerdere versies van waren. Dit geeft afwisseling en daardoor is er telkens iets nieuws te ontdekken, bijvoorbeeld voor elke dag van de week een verschillende placemat. Een tip voor de makers van met papier!

f_tafelsoefenen

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Zelf ga ik deze placemat in de klas gebruiken, wanneer we bijvoorbeeld een keer een ontbijt of kerstdiner hebben.

Met papier heeft nog meer leuke handige dingen, zoals weekplanners voor jongens en meisjes. De meeste gezinnen zijn druk in de weer met planborden en familiekalenders… vaak eigenlijk bedoeld voor de ouders, zodat zij het overzicht kunnen houden. Met papier heeft een planner ontworpen voor de kinderen zelf. Dit stimuleert het verantwoordelijkheidsgevoel en zo bereid je ze alvast voor op de middelbare schooltijd.

Ik mag twee planners weggeven in een winactie, één voor jongens en één voor meisjes. Als je mee wilt doen aan deze winactie, laat dan in een reactie een vernieuwende manier van tafels oefenen achter en volg digifemke op facebook en instagram! Het delen van deze winactie mag natuurlijk ook!! 

De leukste en meeste vernieuwde keersommen tip krijgt de weekplanners opgestuurd. Over twee weken maak ik de winnaar bekend via mijn facebookpagina en instagram!

winactie.digifemke

WK tafelcombinatie spel

Ook ik doe mee aan het WK-linkfeestje. Samen met andere onderwijs bloggers posten wij vandaag een WK blog op onze websites.

linkfeestje

 

Klik hieronder op de verschillende links om ook de WK blogs van andere onderwijsbloggers te lezen:
Lespakket:   voetbalklei en kleikaarten
Digibordonderbouw:    digibordles voetbal
Susan Spekschoor: wk apps
Juff Stuff:  wk linkfeestje
Juf Maike: WK verhaaltjes
Juf Anja:  verteltafel met WK hamsters

 

Mijn WK-activiteit staat in het teken van de tafels. (Inspiratie heb ik gehaald uit het boek: ‘Eerste hulp bij tafels.’)

Het doel van dit spel is:

Dit spel kun je gebruiken om de overeenkomsten tussen de tafel van 4 en 8 duidelijk te maken, bijvoorbeeld de tafel van 4×8 heeft dezelfde uitkomst als de tafel van 8×4.

Hoe gaat het spel in zijn werk?

  1. Print uit in kleur. De lichtoranje kaartjes knip je los. De rood, wit, blauw en donker oranje kaartjes blijven bij elkaar, dit is het speelbord. Lamineer voor langer gebruik.
  2. Overleg met elkaar wel land je bent, hier ga je doelpunten voor verdienen. Schrijf de landen bij het scoreblad op.
  3. De lichtoranje kaartjes leg je met de som naar beneden neer. Omstebeurt pak je een kaartje en lees je de som voor.
  4. Je zoekt het antwoord op het speelbord en legt het kaartje erop. Als je de uitkomst niet meer ziet ligt er dus al een kaartje op, je ontdekt dan dat er bij eenzelfde uitkomst 2 kaartjes passen.
  5. Bij elk goed antwoord verdien je een doelpunt. Weet je een uitkomst van een kaartje niet dan leg je het kaartje terug. Je verdient dan geen doelpunt. Antwoorden kun je controleren via een tafelkaart of poster in de klas.

ID-100232035

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Download hier het speelbord, de kaartjes en het scoreblad. Zelf kun je ook nog andere combinatiespellen maken, bijvoorbeeld van de tafels 2 en 4.