Articles

Stickerwedstrijd – zelf stickers ontwerpen

stickerkleurwedstrijd

Leerlingen in de klas zijn vaak dol op stickers. Ook hebben ze soms een voorkeur voor een bepaald thema. Leuk is om ze zelf na te laten denken over welke stickers ze graag zouden willen verdienen. Een soort stickerkleurwedstrijd. Natuurlijk is het helemaal leuk wanneer je deze stickers ook daadwerkelijk kunt laten maken en uit kunt delen aan de leerlingen van je klas. Stickers drukken kun je doen via deze site.

stickerkleurwedstrijd

 

 

 

 

Je zou deze activiteit kunnen inzetten als een creatieve tekenles, enthousiaste leerlingen gegarandeerd! Eerst zou ik de leerlingen verschillende schetsen laten maken, dan zou ik ze samen laten overleggen over de meest speciale schets en vanuit hier de daadwerkelijke tekening laten maken. Ik zou er wel voor kiezen om de kinderen met goede stiften te laten werken, zodat bij het inscannen de kwaliteit niet verloren gaat. Dan komt het kiezen van de meest bijzondere sticker eraan, hiervoor zou je bijvoorbeeld de directie kunnen inschakelen om het allemaal nog specialer te maken.

Als de winnende stickers ook daadwerkelijk zijn geprint zou je er nog een vervolg opdracht aan kunnen koppelen, namelijk het namaken van de sticker, maar dan in vergrote vorm. Ze moeten daarbij rekening houden met de verhoudingen. Ook kunnen er misschien verbeteringen worden aangebracht aan de sticker.

Zou jij een stickerkleurwedstrijd zien zitten in jouw klas? 

Verfstaaltjes waaier

Wanneer je moeilijke woorden je eigen wilt maken heb je meer nodig dan alleen de betekenis.
Een leuke en handige manier om de moeilijke woorden je eigen te maken is door het gebruik van verfstaaltjes.

Een verfstaaltje moet bestaan uit 1 kleur met 4 kleurintensiteiten.

Schermafbeelding 2015-08-01 om 11.22.05

Kleurintensiteit 1: schrijf het woord op
Kleurintensiteit 2:schrijf de betekenis van het woord op
Kleurintensiteit 3: schrijf een zin waar het woord in voorkomt op
Kleurintensiteit 4: maak een tekening van het woord

Zorg dat linksboven een gaatje met een perforator wordt gemaakt, zodat je alle moeilijke woorden met behulp van een splitpen bij elkaar kunt houden.

Deze waaier kunnen de kinderen gebruiken wanneer ze klaar zijn met hun werk en een extra opdracht willen doen.

 

Naamkaartjes

Morgen breekt het nieuwe schooljaar ook voor regio Zuid aan. Een activiteit wat meestal aan het begin van het jaar moet gebeuren is het maken van naamkaartjes. Heel handig om de namen te leren kennen en ook handig wanneer er een vervanger in de klas is.

school-68931_640

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Om het naamkaartje een beetje leuker te maken heb ik het volgende bedacht. Een naamkaartje waarin je je eigen persoonlijkheid legt. Elk kind krijgt zijn of haar naam op deze manier:

Naamkaartje voorbeeld

Naamkaartje voorbeeld

De namen kun je via dit document steeds aanpassen. Dubbelklik op de naam en dan kun je het heel gemakkelijk aanpassen.

In het hokje komt een foto van het kind, of je laat de kinderen zichzelf erin tekenen. Elke letter krijgt een ander patroon waar iets moet worden ingetekend dat te maken heeft met hun eigen persoonlijkheid. Als ik aan mijn eigen naam met 5 letters denk dan kan ik mijn naam bijvoorbeeld invullen met: een letter muzieknootjes (ik hou van muziek), een letter badmintonracketjes (ik speel badminton), een letter met hartjes (ik ben een familiemens), een letter gevuld met sushi (dit is mijn lievelingseten) en een letter gevuld met schrijfletters en sommetjes (ik ben een juf).

Ik zou ervoor kiezen om de naam te laten intekenen met potlood, hiermee kun je net iets preciezer werken en erna de omlijningen van de letters met zwarte stift over te laten trekken.

Veel plezier morgen tijdens de eerste schooldag!!

Activiteiten gevoelens blij / verdrietig

Om stil te staan bij de gevoelens die je kunt hebben en deze op een beweeglijke manier met de kinderen te ontdekken heb ik 4 activiteiten bedacht m.b.v. de methode leefstijl. Deze 4 activiteiten kun je los aanbieden, maar je kunt ze ook in een lesje achter elkaar met de kinderen doen. 

Activiteit 1: tekenen op de rug

Leer de kinderen onderstaand versje en laat ze erna bij elkaar op de rug het versje ‘tekenen’ terwijl ze het versje opzeggen.

De maan is rond, (een grote cirkel teken op de rug van je maatje)
de maan is rond. (een grote cirkel teken op de rug van je maatje)
Hij heeft twee ogen, (twee stippen in het rondje)
een neus (een neus tekenen)
en een mond. (trek met je vinger een verdrietig of blij rondje)

Activiteit 2: liedje klein zigeunermeisje

Iedereen kent dit ouderwets liedje wel. Zing en dans het liedje een aantal keer en hierna kun je een aantal vragen stellen over bijvoorbeeld verdrietig zijn.

Er zat een klein zigeunermeisje,
huilend op een steen,
huilend, huilend, helemaal alleen.
Sta op meisje,
en droog je tranen af,
kies een kindje uit de kring,
met wie je dansen mag.

Activiteit 3: Als er geen …. was, wat was ik dan verdrietig!

De kinderen zitten in een kring. Ik vertel: ‘Als er geen zon (of: kinderen, regen, muziek, sinterklaas, kerstmis, auto’s) was, wat was ik dan verdrietig. Alle kinderen die ook verdrietig zouden zijn, gaan staan. Dan gaat iedereen weer zitten. Dit herhaal ik een aantal keer. Dan kan een kind dezelfde zin zeggen, maar iets andere invullen waar hij / zij verdrietig van kan worden.

Activiteit 4: tekening om te troosten

Kinderen denken na over een persoon die ze zouden willen troosten. Ze maken een tekening voor deze persoon. Bij de tekening kun je schrijven waaraan de kinderen dachten toen ze deze tekening aan het maken waren.