Articles

Thema: wie heeft er op mijn kop gepoept?

poep6

Waarschijnlijk ken je het boek: ‘wie heeft er op mijn kop gepoept?’ wel. Hier heb ik samen met de kleuters 1,5 week rond gewerkt. De kleuters hebben het erg naar hun zin gehad, de verschillende activiteiten wil ik graag met jullie delen. Ik heb de activiteiten onderverdeeld in: startactiviteit, vervolg activiteiten, knutselactiviteiten en hoekenwerk.

Startactiviteit:
Er ligt een poepje in de klas, van wie zou dit poepje kunnen zijn? Kleuters laten raden waarvan zij denken dat dit poepje is. Dan horen ze een mol momperen, hij heeft precies hetzelfde poepje op zijn hoofd. Juf schiet te hulp, zij kent namelijk een boek waar dit poepje ook in voor komt. Het boek wordt voorgelezen en het raadsel van het poepje wordt ontdekt!

Vervolg activiteiten:
- De dieren uit het boek bespreken, hoe zien ze er uit? Waar leven ze? Wat eten de dieren? Zijn het huisdieren? Hoe zien hun poepjes eruit? De dieren worden herkent, benoemt en vergeleken met elkaar.
- De verschillende poepjes liggen in de kring, dat is een vies gezicht. De poepjes moeten worden opgeruimd. Steeds als de kleuters hun ogen dicht doen verdwijnt er een poepje, welk poepje is weg?
- De verschillende poepjes maken verschillende geluiden. (duif: plets, paard: plof, plof, plof, konijn: ratatata, geit: plokkeplok, koe: flatsssss, varken: flots) De kleuters proberen deze geluiden na te doen met hun stem en met instrumentjes. Ze experimenteren eerst en erna kunnen de verschillende poepjes in volgorde worden nagebootst.
- Het verhaal heeft een groot probleem, mol wil weten wie er op zijn kop heeft gepoept. De juf geeft samen met de kleuters het verhaal weer door middel van de pictogrammen: wie, wat, waar, probleem, oplossing, zie hier voor de pictogrammen en meer uitleg rond deze werkvorm.

poep3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Er worden verschillende poepjes getoond in het verhaal, de poepjes hebben allemaal verschillende klanken en vormen. Wij gaan de vormen namaken, door middel van ‘geschreven’ taal, poep koek, met behulp van ontbijtkoek en water. De kleuters maken verschillende vormen en klanken, kunnen ze de P van de poep ook maken?
- De hond van de slager, Bullebak kan in verschillende vormen poepen. Deze vormen zijn: cirkel, vierkant, rechthoek en driehoek. Deze vormen hangen op in de speelzaal. De juf benoemt de vormen en maakt groepjes. Elk groepje moet met hun eigen lichaam de vorm van Bullebak namaken. Als iedereen de vormen heeft nagemaakt, kiest juf een vorm uit en laat deze aan een groepje zien. De andere kleuters zien de vorm niet, zij moeten raden welke vorm het groepje uitbeelden.

poep4

 

 

 

 

 

 

Knutselactiviteiten:
- Maken van een molletje, met behulp van een flesje van 33 cl. Op het molletje komt ook een kakje, deze wordt gemaakt met zoutdeeg.

poep6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Onder de grond graaft het molletje gangen, op een groot A3 blad wordt de grond eerst met waterverf bruin geschilderd, daarna volgen de gangetjes met bruine repen papier en ten slotte wordt het molletje er d.m.v. een vouwopdracht erbij geplakt. Een kleuter had zelfs bedacht dat er baby molletjes in een nestje zaten en heeft er kleintjes met papier bij geplakt, zie foto.

poep5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hoekenwerk:
- Drolletjes kleien
- Memory: dier + kakjes
- Bewegingshoek: kleuters gooien met de dobbelsteen met afbeeldingen. Hierop staan de kakjes van Bullebak in een vorm afgebeeld. De kleuters maken de vorm met zijn tweeën na met hun eigen lichaam.

poep2

 

 

 

 

 

 

 

 

- Bouwhoek: gangetjes onder de grond namaken met grote blokken.

Mocht je zelf nog aanvullingen hebben dan hoor ik deze natuurlijk graag, deel ze in de reacties hieronder!

 

Bewegingsspel vormen en kleuren

Met dit spel werk je aan twee verschillende voorbereidende rekendoelen:
- het aanleren van de basisvormen: vierkant, cirkel rechthoek en driehoek
- vormen kunnen benoemen en herkennen.

Voorbereiding:
Knip een aantal vormen uit die je wilt gaan gebruiken tijdens dit spel. Ik kies ervoor om van elke vorm die ik wil gebruiken 5 keer deze vorm uit te knippen:

- 5 x een rode cirkel
- 5 x een groene vierkant
- 5 x een gele rechthoek
- 5 x een blauwe driehoek

Deze vormen verdeel ik over het speelveld, het ziet er dan zo uit:
Schermafbeelding 2015-11-03 om 11.38.58

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
De vormen plak ik vast met dikke schildertape, je kunt er ook voor kiezen om ze eerst te lamineren voor vaker gebruik. Door dit spel bewegen de kleuters veel en zijn ze onbewust bezig met het herkennen en benoemen van de vormen en kleuren.

Aan de slag
Wat kun je allemaal met het speelveld doen?

- Spring van de ene kant van het speelveld naar de andere kant, je mag alleen steeds op een bepaalde kleur of vorm staan.
- Zeg een bepaalde kleur, de kinderen moeten snel op deze kleur gaan staan.
- Zeg een bepaalde vorm, de kinderen moeten snel op deze vorm gaan staan.
- Laat een kleuter een bepaalde vorm of kleur benoemen, andere kleuters moeten op de vorm of kleur gaan staan.
- Benoem geen kleur of vorm maar geef een raadsel, bijvoorbeeld: ‘de kleur waarop je moet gaan staan is hetzelfde als de zon.’ De kleuters moeten dan op een gele kleur gaan staan.

Heb jezelf nog ideeën met dit speelveld? Deel ze dan hieronder!!

Heen-en-weer: kleuren en vormen

Volgende week starten wij met een nieuw thema: kleuren en vormen. Dit thema start de eerste week met het onderwerp kleuren en de tweede week staan de vormen centraal.

Steeds aan de start van een nieuw thema krijgen de kleuters in hun heen-en-weer boekje een themablad mee waarop staat wat ze allemaal gaan leren. Op dit blaadje staan deze keer zelfs twee ‘huiswerk’ opdrachtjes die ze moeten doen.

De ideetjes heb ik via Pinterest, juf Janneke en juf Anke gevonden en een beetje aangepast naar mijn klasje.

Tek_cdv
elmerDownload hier het blaadje voor in het heen-en-weer schriftje. Je kunt het zelf ook weer aanpassen.

 

 

Heb jezelf nog leuke ideeën rondom dit thema? Deel ze!!