Articles

Zoek de valse – weekend variant

Schermafbeelding 2017-09-10 om 11.24.21

Een korte werkvorm om na een weekend te gebruiken is: zoek de valse.
Schermafbeelding 2017-09-10 om 11.24.21

De leerlingen krijgen allemaal een kladblaadje of gebruik dit document en schrijven of tekenen hierop 3 dingen van het weekend. Twee dingen zijn goed en dus echt gebeurd en een ding is fout en dus ook niet gebeurd in het weekend. Na een korte schrijf/teken tijd mogen de leerlingen hun blaadjes uitwisselen met elkaar, dit kan in tweetallen of in een klein groepje. De anderen moeten erachter komen welke fout oftewel de valse is.

 

Zoek de valse

Vandaag heb ik een ochtend vervangen in groep 6. Vooraf aan de spellingsles heb ik een hele leuke coöperatieve activiteit gedaan met de kinderen. Deze activiteit was van te voren al gepland door de leerkracht, dus de kinderen kenden deze activiteit ook.

De naam van deze coöperatieve activiteit is: zoek de valse. Een opdracht van de weektaak was om een zoek de valse blad in te vullen met de spellingswoorden van die week.

Wat houdt een zoek de valse blad in?

Op een zoek de valse blad staan 6 keer 4 lijnen en voor deze lijnen staat een hokje. Op de 4 lijnen schrijven de kinderen 4 woorden uit een woordpakket over, maar een woord schrijven ze verkeerd op. Dit doen ze 6 keer met de woorden van de verschillende woordpakketten. Aan het einde van de week kan dan het spel zoek de valse gespeeld worden. Iedereen pakt het blad en een pen. Jij als leerkracht zoekt een leuk liedje op youtube en zet dit liedje aan. De kinderen lopen door het lokaal en wanneer de muziek stopt zoeken ze een maatje. Samen met dit maatje bespreken ze 1 van de 6 rijen en kijken ze welk woord er fout is. Dit woord kruisen ze aan in het hokje. Wanneer je de muziek dan weer aan zet lopen ze verder en wanneer de muziek stopt zoeken ze een nieuw maatje. Deze werkvorm kun je 6 keer herhalen, omdat er 6 rijtjes zijn.

Download hier een leeg Zoek de valse blad.

Leuk om ook eens op deze manier bezig te zijn met verschillende spellingswoorden!

Coöperatieve werkvorm rekenen: waar of niet waar?

Aan het begin van een rekenles is het belangrijk te beginnen met een aantal verschillende automatiseringsoefeningen. Een leuke coöperatieve automatiseringsoefening is:

Waar of niet waar?

Elk kind krijgt een kaartje waar een som op staat. Ze rekenen de som uit en bekijken of de uitkomst wel of niet klopt met wat er op het kaartje staat. Sommige sommen zijn namelijk wel waar en andere zijn niet waar. Hierna lopen de kinderen door de klas met hun kaartje, wanneer ze een klapsignaal van mij horen zoeken ze een maatje en vertellen ze aan elkaar of het kaartje waar of niet waar is. Ze moeten hierbij een goede uitleg geven. Na deze uitleg en het uitwisselen van beide gedachtes wisselen ze van kaartje. Ze wachten op het klapsignaal en lopen weer verder door het lokaal. Bij weer een klapsignaal zoeken ze een ander maatje en bekijken ze opnieuw de beide kaartjes.

De kaartjes die ik voor groep 4 gemaakt heb komen uit blok 7 van pluspunt. Eigenlijk is het een opdracht die de kinderen individueel uit het boek moeten maken, maar door deze opdracht ben ik op deze zelfbedachte coöperatieve werkvorm gekomen. De werkvorm is een beetje afgeleid van de bekende werkvorm: zoek de valse. Klik op de volgende link om kaartjes te downloaden coop.werkv.waar of niet waar